ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC  

Decálogo para el uso de AHD en un DTP

1.       Indagación  de saberes previos

Para  poner en contacto  a los estudiantes con el proyecto, estos recrean sus conocimientos previos atraves de un taller  (cuestionario de preguntas) un video y una sopa de letra.

2.Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:

Para  ejercer  una educación sexual con responsabilidad, se mostrara un documento en Word o pdf para que los estudiantes lean y comprendan los  conceptos de género y sexo, entre otros; es importante que los estudiantes manejen los siguientes conceptos de sexo, genero, autoestima, sida, entre  otros. Además  también se explicaran a los estudiantes cuales son los derechos humanos,  sexuales y reproductivos.

3.Construcción conjunta de conocimientos-

realización de actividades colaborativas: realización de materiales didáctico relacionados con  la educación sexual

4. ayuda ajustada (refuerzo). Los estudiantes realizaran un taller  de refuerzo relacionado con el tema.

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: ¿De qué manera se piensa hacer? Formular el instrumento (si es del caso)

La  evaluación estaría dada  por  el  uso y manejo de tics, realización de talleres, resolución de crucigramas y ejercicios  de aparejamientos, participación en las charlas o reflexiones, responsabilidad en la  entrega de material didáctico asignado.( tipo hot potatoes)