Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Animación A La Lecto-Escritura
Animación A La Lecto-Escritura
Publicado el 13 Noviembre de 2012
Autor: MARTHA LUCIA TABORDA VALENCIA
Descripción
Actividad dirigida a los estudiantes del Instituto Técnico Marillac sede La Unión, vamos a trabajar en todos los grados que ofrecemos en esta sede, el proyecto de – animación a la lecto- escritura.
En el grado primero se usara el procesador de texto, plantillas de presentación ( power point) para crear diapositivas de cada letra del abecedario con audio y video para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura , cada estudiante de primero después de enseñarle en el aula la letra de la semana , la reforzara observando la presentación en diapositivas .
En el grado segundo y tercero se reforzara la lectura y escritura, a través del uso de las TICS accediendo al internet para buscar los cuentos de los hermanos Grimm, leerlos, trabajar en la ficha técnica del análisis del cuento y valorando críticamente el contenido, para luego reconocer la narración en forma escrita, escribiendo los cuentos y de manera creativa ilustrarlo con sus dibujos.
En los grados cuarto y quinto , producción de textos narrativos ( cuentos en valores como el respeto, la responsabilidad y el compartir) con diferentes finalidades , atendiendo a su estructura , de manera que puedan explorar su creatividad y que luego usen el procesador de texto plantillas de presentación (power point) para animar su cuento y bajar imágenes para ilustrarlos y así desarrollar en el estudiante la capacidad para usar las tecnologías de la información y comunicación (TICS) esto demanda el dominio , el uso de estas tecnologías y el amor por leer y escribir .
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer en los estudiantes del Instituto Técnico Marillac sede la Unión de Santa Rosa de Cabal, el amor a la lecto-escritura, con la creación de cuentos en valores, como el respeto, la responsabilidad y el compartir por medio de la animación
OBJETIVOS ESPECIFICOS
· Elaborar diapositivas por cada letra del abecedario
· Lectura de cuentos de los hermanos Grimm en internet
· Escribir los cuentos y animarlo con dibujos
· Desarrollar ficha tecno pedagógica sobre la narración
· Producción de cuentos cortos en valores y a través de procesadores de texto , plantillas de presentación ( power point) animarlos en diapositivas
· Buscar, acceder y recolectar información en paginas web u otras fuentes , y seleccionar esta in formación , examinando críticamente su relevancia y calidad.
Recursos
.Textos impresos, internet, programas, computadores, video biem, revistas, entre otros
Requisitos
.Algunos requisitos son conocimientos previos, observaciòn de graficas, utilizaciòn de sofware como:
Power poin, word entre otros
Proceso
Actividad dirigida a los estudiantes del Instituto Técnico Marillac sede La Unión, vamos a trabajar en todos los grados que ofrecemos en esta sede, el proyecto de – animación a la lecto- escritura.
En el grado primero se usara el procesador de texto, plantillas de presentación ( power point) para crear diapositivas de cada letra del abecedario con audio y video para reforzar el aprendizaje de la lecto-escritura , cada estudiante de primero después de enseñarle en el aula la letra de la semana , la reforzara observando la presentación en diapositivas .
En el grado segundo y tercero se reforzara la lectura y escritura, a través del uso de las TICS accediendo al internet para buscar los cuentos de los hermanos Grimm, leerlos, trabajar en la ficha técnica del análisis del cuento y valorando críticamente el contenido, para luego reconocer la narración en forma escrita, escribiendo los cuentos y de manera creativa ilustrarlo con sus dibujos.
En los grados cuarto y quinto , producción de textos narrativos ( cuentos en valores como el respeto, la responsabilidad y el compartir) con diferentes finalidades , atendiendo a su estructura , de manera que puedan explorar su creatividad y que luego usen el procesador de texto plantillas de presentación (power point) para animar su cuento y bajar imágenes para ilustrarlos y así desarrollar en el estudiante la capacidad para usar las tecnologías de la información y comunicación (TICS) esto demanda el dominio , el uso de estas tecnologías y el amor por leer y escribir .
Actividades Docente
.Martha Seleny Correa
Martha Lucia Taborda
Actividades Estudiante
El proyecto que se aplicarà a estudiantes de la escuela La Unión de grados 1 a 5 se iniciarà con la enseñanza de las vocales con animaciónes, luego afianzar la lecto escritiura en grado segundo por mediode lecturas de imagenes seguida de lectoescritra de textos y posteriormente la creacion de cuentos con animaciòn recreados de los cuentos de Los Hermanos Gimm y se finaloizarà con la creaciòn y reflexion adaptandola a los valores del respeto, la responsabilidad y el compartir
Evaluación
.La evaluaciòn del proyecto se harà por medio de un diagnostico previo, y un seguimiento continua, permanente, a las actividades que deben ejecutatar los estudiantes al inicio, durante y al finalizar el proyectoNotas
.MAYERLY JOHANA HERRERA
MARTHA SELENY CORREA
MARTHA LUCIA TABORDA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESCUELA LA UNIÓN
Creditos
Proyecto Creado Por Martha Lucia Taborda Valencia&Nbsp; Y Martha Seleny Correa- Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.