Inside out

Introducción

`INSIDE OUT`

"Aprender de una forma divertida"

.https://www.youtube.com/watch?v=0H6_byoexTc

Después de ver la trailer de la película vamos a realizar unas tareas para adentrarnos en el mundo del cine y la psicología.

Area y Asignatura

Arte - Expresión artística

Edad

Entre 13-14 años
Entre 15-16 años

Herramientas

Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas causa efecto
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Herramientas: recopilar información
Herramientas: tomar apuntes en clase
Infografías

Tarea

`.¿Qué vamos a hacer?`

1. Representación de una escena de la película

2. Dibuja una posible continuación de la película con nuevos personajes.

3. Busca información sobre la película. Director, dobladores, dibujantes, datos curiosos, etc.

Procesos

`.¿Cómo lo vamos hacer?`

Nos reuniremos en grupos de 5 personas y haremos las tareas, anteriormente explicadas.

Para la tarea número 1, cada grupo debe escoger un pequeño trozo de la película e interpretarla delante de la clase. Habrá que disfrazarse y ser original.

En la tarea número 2, los grupos deben hacer un dibujo, en una cartulina grande, sobre una posible continuación de la película con nuevos personajes. Después, deben explicarlo brevemente a los compañeros.

Por último, en la tarea número 3, los grupos deben buscar información de la película, no muy extenso. Se acepta cualquier formato.