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CELULA EUCARIOTA y PROCARIOTA

Introducción

En la naturaleza existe una sorprendente diversidad de tipos celulares que, a la vez, tienen una notable similitud. Cada célula es capaz de llevar a cabo esencialmente los mismos procesos: obtener y asimilar nutrientes, eliminar los residuos, sintetizar nuevos materiales para la célula y, en muchos casos, moverse y reproducirse.  

Todas las células comparten dos características esenciales; la primera es la membrana celular que separa el citoplasma de la célula de su ambiente externo y la segunda es el material genético que dirige las actividades de una célula y le permite reproducirse y transmitir sus características a los progenitores.

Existen dos tipos fundamentalmente distintos de células, las procariotas y las eucariotas. Sobre ambos tipos de células profundizaremos nuestro estudio. Previamente realizaremos un breve repaso de la clase anterior sobre célula; su estructura y organelas.

 


Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Diagramas causa efecto
  • Gráficas
  • Infografías

Tarea

La siguiente actividad consta de 3 instancias:

Actividad de inicio:

  • Confeccionar de manera individual un mapa conceptual identificando los componentes celulares y sus funciones

Actividad de desarrollo:

  • Realizar en grupos de 4 estudiantes, un cuadro comparativo de célula eucariota y célula procariota, identificando principales similitudes y diferencias entre ambas células.

Actividad de cierre:

  • Aplicar los conocimientos adquiridos en una actividad lúdica. 

 

Procesos

Hola chicos, a continuación se detallan las actividades a realizar, para ello deberán consultar en la sección recursos donde podrán encontrar los links mencionados para resolver las distintas tareas propuestas.

Actividad de inicio: 

Objetivo:

  • Identificar los saberes previos de los estudiantes, sobre la célula; sus componentes y funciones.

Es una tarea de carácter individual, donde cada estudiante luego de ver el video la "Célula 3D"deberá confeccionar un mapa conceptual identificando los componentes celulares y sus funciones.

Además podrán consultar  en recursos los siguiente materiales para completar dicha tarea:

-Célula unidad fundamental de la vida ( librosvivos.net)

-Célula (wikipedia)

 

Actividad de desarrollo:

Objetivo:

  • Comprender la estructura y las funciones de los componentes de las células eucariotas y sus principales diferencias con las células procariotas.
  • Promover el trabajo grupal, el debate y la discusión con otros estudiantes.

Realizar en grupos de 4 estudiantes, un cuadro comparativo de célula eucariota y célula procariota, identificando principales similitudes y diferencias entre ambas células. Para dicha tarea, contarán con los siguientes materiales que podrán encontrar disponibles en la sección recursos, como les comenté anteriormente:

Células procarionte y eucarionte. (Educarchile).

Células Procariotas –eucariotas.Biologia.edu.ar .

Células procariotas y eucariotas.Recursos.educ.ar

La célula, estructura y orgánulos.Librosvivos.net.

 

Actividad de cierre:

Objetivo:

  • Aplicar los conocimientos adquiridos en una actividad lúdica. 

La actividad constará de dos instancias: 

-En la primera  participarán en un juego sencillo,cuyo objetivo es construir una célula animal y una vegetal.

-En la segunda instancia participarán de una experiencia lúdica más compleja con el juego "Kokori", cuyo objetivo es cumplir con una serie de misiones en el interior de la célula en base a los conocimientos adquiridos. En recursos están disponibles ambos juegos, el primero para construir la célula animal/vegetal y el segundo juego Kokori. Además, les dejo allí el tutorial para instalar Kokori

 

Recursos

Recursos propuestos por el docente:

Actividad inicial:

Definición de célula,wikipedia : 

http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9lula

Célula unidad fundamental de la vida:

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063

Célula, estructura y orgánulos:

http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1063

 

Actividad de desarrollo:

Célula eucariota y procariota:

http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=70266

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=137257

http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/proca-eucariotas.htm

 

Actividad de cierre:

Juego construye una célula vegetal/animal:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/cvegetal.swf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/canimal.swf

Juego Kokori, link de descarga:

http://www.kokori.cl/descargalo-aqui/

Tutorial Kokori:

?https://www.youtube.com/watch?v=Jaf6IxXPYcU

?Recursos aportados por los alumnos:

 

 

-Netbooks

-Hojas

-Lapicera, lápiz y goma.

 

 

Evaluación

Evaluación:  Se evaluará continuamente el desempeño de los alumnos durante en transcurso del Proyecto "Célula eucariota y procariota". A continuación se mencionan los aspectos a considerar en cada actividad: 

 

                                                      Evaluación
Aspectos a evaluar Necesitas Mejorar Regular Bueno Muy Bueno Excelente

Confección de un mapa conceptual

-Comprender la célula como unidad fundamental de la vida.

-Identificar las  organelas de la célula y relacionar su estructura con su  función

-Integrar  las distintas organelas como partes de un todo:” la célula”, como unidad estructural y funcional de los seres vivos.

- Capacidad de síntesis.

-Redacción propia con lógica y coherencia

-Claridad en la presentación

-Capacidad para relacionar los conceptos

         

Confección de un cuadro comparativo

-Comprensión de textos

-Identificación de principales semejanzas entre células eucariotas y procariotas

-Identificación de principales diferencias entre células procariotas y eucariotas.

-Capacidad de síntesis.

-Elaboración de conceptos, redacción propia con coherencia, lógica.

-Claridad en la presentación
         

Aplicación de  los conocimientos adquiridos:

-Reconoce las diferencias entre células animales y vegetales, construyendo las mismas en una actividad lúdica.

-Demuestra los conocimientos sobre la célula eucariota en el desarrollo de una actividad lúdica.

-Reconoce  las principales funciones de las distintas organelas para realizar distintas tareas propuestas en la actividad lúdica.
         

Desempeño en el uso de los recursos:

Navegación en la web

-Manejo de recursos interactivos

-Navegación en la webquest

Manejo de herramientas office 
         
Predisposición, colaboración y desempeño en el trabajo grupal          
Participación y compromiso en la tarea individual          

 

 

 

 

 

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por maria fernanda falconier - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2015-06-06 03:55:23
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.