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WebQuest

Seres vivos: clasificación de animales.

Introducción

En esta clase van a ser capaces de identificar nuevos animales, clasificarlos ustedes mismos a partir de características en común o diferentes que poseen los animales. Esto nos permite agruparlos según los aspectos físicos de los animales. La primera gran clasificación será tener en cuenta si tiene esqueleto; luego si tienen pelo, escamas, escudo o plumas.

 

                                                                               

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Blogs

Tarea

                                              A trabajar...                                           

  1. Visitar la página web mencionadas en los recursos, prestar mucha atención a su contenido,  analizarlas para luego realizar la actividad 2.
  2. Ubicar los siguientes animales  en el cuadro sobre las líneas, para poder realizar la tarea debes utilizar el material visto en el punto n° 1, tener en cuenta: cómo es su esqueleto, si tiene pelo o no, si posee escamas o escudos.

Animales: mono, víbora, tucán, rana, bicho bolita, gusano, tapir, tatuara, guacamayo, sapo, mil pies, babosa, murciélago, yacaré, hormiga, caracol, ocelote, araña, lombriz, oso hormiguero, mariposa, sanguijuela.

 

 

Procesos

        Tené en cuenta que...

  1. Para realizar las tareas buscá en los sitios web que se encuentran en los recursos.
  2. Recopilá la información necesaria para poder realizar las tareas.
  3. Completá el cuadro utilizando la información que obtuviste de las páginas web.

                                                                                                                                                              

Recursos

       

 

 

 

 

Evaluación

Se tendrá en cuenta la identificación del contenido que se necesita para realizar la tarea 2.

Notas

Integrantes del grupo:

Jaime Flavia.

Guzmán María Soledad.

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Soledad Guzmán - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2014-09-12 04:48:19
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