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Animales vertebrados e invertebrados

Introducción

¡Bienvenidos amiguitos de cuarto!

Sabías que existe un sin número de diferentes tipos, tamaños y formas de animales que sería muy difícil de distinguir entre cada uno de ellos, es decir, agruparlos según sus características comunes y semejantes.

Por ello,  el hombre con el transcurrir del tiempo,  ha realizado  un estudio dentro del reino animal, para poder  dividirlo o agruparlo según  sus mismas características en dos grandes grupos.

Los vertebrados son aquellos animales que poseen con un esqueleto interno, llamada vértebra, que se moldea  a su cuerpo, permitiendo un movimiento completo. Estos son: Los mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles.

A diferencia de estos, los invertebrados no cuentan con un esqueleto interno, pero si con uno externo; permitiendo protegerse de los mismos animales, ´por elemplo: Los gusanos, moluscos, esponjas, étc.

 

Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Biología

Edad

  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Audio
  • Auto Aplicaciones
  • Bases de datos
  • Blogs
  • Calendarios
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Gráficas
  • Imágenes
  • Infografías

Tarea

  • Exploración de las páginas recomendadas (Recursos) con su navegador.

  • Identificación de las divisiones de los animales.

  • Distribución del tema entre todos los estudiantes que conforman el aula.

  • Conformar grupos de trabajo, máximo 5 integrantes.

  • Utilizar Microsoft Power Point

  • Test.

Procesos

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la consulta anterior.

  • Diferenciar las partículas de los animales vertebrados e inveertebrados. 

  • Seleccionar equipo de trabajo, para realizar socialización.

  • Dividir los temas según características. 

  • Responder de manera individual un test.

 

 

Evaluación

 

 

   INDIVIDUAL

-Demuestra interés por el tema a tratar.
-Diferencia los animales que forman parte de la clasificación.
-Consulta las fuentes recomendadas.
-Apropiación del tema.

    GRUPAL

-Sugiere aportes favorables para mantener un ambiente pasivo.
Adecuado reparto de tareas y responsabilidades.
-Utiliza páginas recomendadas.
-Propone  lluvia de ideas y respeta las opiniones de los integrantes.

  EXPOSICIÓN 

-Uso adecuado de las TIC´S.
-Demuestra dominio a la hora de expresarse.
-Habla de manera coherente y clara.
-Desarrollo de la creatividad para realizar las diapositivas.

 

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por Katerine Oviedo Arias - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-10-06 07:42:03
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.