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EL ARTE DE LA DESCRIPCIÓN

Introducción

Cuando leemos una historia, muchas veces nos trasladamos mentalmente a esa historia, a medida que avanzamos en la lectura vamos imaginando en nuestra mente cómo son los personajes, el lugar, la situación. La lectura nos permite transportarnos por un rato al mundo o al momento donde transcurre la historia. Para que esto sea posible las narraciones literarias utilizan aquello que se llama descripción. La propuesta es conocer u usar este recurso. A medida que se avance en las propucciones escritas, el acto de describir se dará naturalmente y las descripciones serán cada vez mas específicas, aportando detalles y minuciosidades, porque, como escritores, vamos a querer que el lector de nuestras obras entienda, se imagine y sienta, de los personajes, la situación, el lugar, todo aquello que nosotros como escritores sentimos e imaginamos al momento de redactar la obra. 

 
La descripción es un recurso que utilizan la mayoria de los textos narrativos literarios, con el objetivo de colocar al lector en la atmósfera del relato. La descripción en donde el emisor presenta al destinatario características de un personaje, un objeto, un lugar, una situación, un fenómeno o un concepto. Aquellos que se describe se denomina tema, y las características que se presentan sobre el tema se denominan expansión
Existen diversos tipos de descripciones y variadas formas de clasificar la descripción. 
  • Según la actitud de emisor la descripción podrá ser objetiva o subjetiva. En la descripción objetiva el emisor aporta características concretas de lo descripcto, intentando ajustarse a la realidad y sin efectuar valoraciones personales. En la subjetiva, en cambio, el emisor intenta mostrar su visión particular sobre lo descripcto, agregando opiniones personales.
  • Según el tema que desarrolla las descripciones podran ser:
  1. Cronografía: describe una época, un tiempo histórico
  2. topografía: describe un lugar
  3. prosopografía: describe rasgos físicos de una persona, animal u objeto.
  4. etopeya: describe el carácter, los valores morales y aspectos psicológicos de una persona.
  5. retrato: describe a una persona tanto desde lo físico como desde lo psicológico.
  6. paralelo: se describe mediante la comparación con otros temas. 
En la descrición es fundamental el uso de adjetivos calificativos, ya que indican en forma concreta cualidades y propiedades de los sustantivos a los que refiere. Pero además de los adjetivos, la descripción literaria cuenta con un recurso llamado imágenes sensoriales. Las imágenes sensoriales son expresiones, frases que transmiten al lector sensaciones que podrían percibirse con algunos de los sentidos. Según el sentido con el que se asocian las imágenes sensoriales se clasifican en: imágenes visuales, auditivas, olfativas, táctiles y gustativas. 
El desafío del escritor principiante es comenzar a utilizar la descripción, probar de qué modo ésta resulta más efectiva para lograr transportar al lector, mediante las palabras y frases, a la atmósfera de la historia que contamos. ¡A animarse a escribir!

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • Entre 9-10 años
  • Entre 11-12 años
  • Entre 13-14 años

Herramientas

  • Auto Aplicaciones
  • Blogs
  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Infografías

Tarea

  1. Lectura del cuento "El gato negro" de Edgar Allan Poe
  2. Identificación en el cuento leído de los recursos de la descripción.
  3. Ejercitación sobre el uso de adjetivos e imágenes sensoriales
  4. Redacción de un cuento de terror utilizando los recursos de la descripción

 

Procesos

  1. Lectura del cuento "El gato negro" de Edgar Allan Poe
  2. Realizar las siguientes actividades en un procesador de texto para luego enviar el archivo por e-mail a la docente:

a- Buscar en el cuento leído y transcribir cinco imágenes sensoriales de diverso tipo

b- Responder: ¿Qué imágenes sensoriales predominan en el cuento?
c- Identificar el personaje principal del cuento y agregarle otros adjetivos e imágenes sensoriales, que no estén en el cuento, que permitan describirlo.
d- Indicar para los siguientes adjetivos un sustantivo al que pudieran referir y a qué imagen sensorial corresponden:
SILENCIOSO
ROJIZO
PUNZANTE
SOFOCANTE
CÁLIDO
ÁSPERO
3. PLAN DE ESCRITURA
 
a- Observar la imagen que se encuentra en el apartado "recursos"
b- Describir los diversos elementos que aparecen en la imagen mediante imágenes sensoriales de distinto tipo y adjetivos que expresen subjetividad.
c- Imaginar una situación que pueda ocurrir en el paisaje de la fotografía y los personajes que puedan intervenir en esa situación.
d- Elaborar un borrador de la historia incorporando los elementos trabajados anteriormente.
e- Releer el borrador y corregir los aspectos necesarios (ortografía, puntuación, coherencia y cochesión) para presentarlo.
4. Enviar por e-mail a la docente la resolución de las actividades propuestas. 

 

Recursos

Evaluación

Los criterios que se tendrán en cuenta para aprobar el presente trabajo práctico son:

  1. Entrega en tiempo y forma de los solicitado
  2. Participación en clase respecto del trabajo práctico mediante exposición de preguntas y comentarios a medida que se avanza en la resolución de las tareas.
  3. Correcto uso de la ortografía y puntuación en la redacción solicitada.
  4. Incorporación adecuada del recurso de la descripción en la historia redactada.
  5. Coherencia y cohesión del texto elaborado.

Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por adriana pereyra - utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2013-06-06 06:13:50
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