Impirmir


WebQuest

Nueva WebQuest: 2022-08-17 19:58:44

Introducción

Tema: Las Fuerzas Armadas y La Policia Nacional a lo largo de la historia ecuatoriana 


Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son dos entidades, las cuales cumplen un rol muy importante en nuestro país, pues son las encargadas de proveer seguridad, orden y protección de las amenazas externas o internas. La fuerza pública consiste en un conjunto de personas las cuales trabajan para resguardar la integridad de los ciudadanos usando la fuerza en caso de que esta lo amerite. Puesto que hay circunstancias en las que la sociedad puede estar vulnerada por otros Estados, o por un grupo de personas armadas (delincuentes), que muchas de las veces cometen delitos por medio del uso de la violencia, impidiendo el cumplimiento de los derechos de las personas. Los cargos de Militares y Policías conllevan un arduo trabajo ya que necesitan estar formados física y psicológicamente, para que se cumpla correctamente sus papeles y no se cometan abusos.

Objetivo:

O.CS.4.6. Comprender la naturaleza de la democracia, la ciudadanía y los movimientos sociales, con sus inherentes derechos y deberes ciudadanos, los derechos humanos, el papel de la Constitución y la estructura básica del Estado ecuatoriano, para estimular una práctica ciudadana crítica y comprometida.

Destreza: 

CS.4.3.22. Reconocer y discutir la razón de ser, las funciones, los límites y las características de la fuerza pública.

Area

Ciencias Sociales - Historia

Edad

12-13

Herramientas

  • Editor vectorial (Flash
  • Svg
  • etc)
  • Compositor de imágenes (Corel Draw
  • etc)
  • Editor de páginas Web
  • Micromundos
  • Scratch

Tarea

Clase 1: Desarrollar una clase la cual, se enfoque en el proceso histórico que ha atravesado las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional en el Ecuador, mediante la visualización de videos y presentaciones digitales, las cuales orienten al estudiante a entender la incidencia e importancia de estas dos entidades en el ámbito social, político y territorial.

También se deberá analizar los derechos y responsabilidades sociales y políticas que tiene el Estado, la fuerza pública y los ciudadanos con nuestro grupo social, con especial énfasis en aquellos referentes a los niños, niñas y jóvenes.

Los discentes por medio de lo aprendido deberán realizar una línea de tiempo y un mapa conceptual en el cual se evidencia la información más relevante y pertinente de todos los ámbitos tratados a lo largo de la clase.

 

Procesos

Proceso de la Clase1:

Paso 1:

  • Visualizar el video 1: https://www.youtube.com/watch?v=4rkrBtkC9vM
  • Visualizar el video 2: https://www.youtube.com/watch?v=b3jTGqncmHs
  • Observar el siguiente documento: https://www.ccffaa.mil.ec/historia/, y por medio de la explicación y guía docente reconocer los aspectos suscitados mediante las fechas establecidas.

Paso 2:

  • Mediante grupos de 5 personas elaborar una línea de tiempo con todos los aspectos importantes sobre las Fuerzas Armadas.
  • Posteriormente realizar una presentación mediante mapas conceptuales ya sea en Canva, Power point, Word o cualquier medio tecnológico con el que más se acomode, sobre la Policía Nacional del Ecuador.

Paso 3:

  • Como trabajo autónomo deberán investigar y profundizar el tema tratado, para que su presentación recoja información más detallada y concisa.

Paso 4: 

  • Realizar la presentación de su línea de tiempo y mapas conceptuales con un tiempo límite de 7 minutos por grupo.

Paso 5: 

  • Al finalizar con las presentaciones se deberá dialogar y realizar preguntas o inquietudes que permitan extender los aprendizajes establecidos.

 

Recursos

 

Rubrica de evaluación para la línea de tiempo y la presentación por medio de mapas conceptuales
Indicadores Excelente 2 Muy Bueno 1 Bueno 0,5  Total 
Las actividades fueron entregadas en el tiempo establecido por el docente.        
Todos los integrantes participaron y cumplieron con la actividad.        
Al realizar su exposición los participantes contában con un correcto dominio del tema.        
En la exposición los alumnos tenian un tono de voz adecuado, seguridad, dominio del espacio.        
Las presentaciones fueron utilizadas como apoyo más no como lectura.        

 

 

Evaluación

.Evaluación formativa


1. ¿ Por qué es importante la existencia de las Fuerzas Armadas y la Policia Nacional en el Ecuador?


2. Nombre 4 aportaciones positivas de las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional en el país.


3. Enumere 3 aspectos negativos de estas dos entidades.


4. Describe detalladamente su preparación y sus responsabilidades.


5. En un parrafo de 5 lineas, escribe lo que te paresio mas importante sobre las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional.

Notas

.

Ejército Ecuatoriano. (8 de enero de 2017). Las redes sociales aspectos positivos y negativos. Twitter. Recuperado de: https://twitter.com/ejercitoecu/status/872854762504454144

Gonzalo, C. (2018). La Academia de Guerra del Ejército. Fundación y desenvolvimiento entre 1920 y 1940. Universidad Andina Simón Bolívar. Recuperado de: https://repositorio.uasb.edu.ec/bitstream/10644/6262/1/T2688-MH-Espinoza-La%20academia.pdf

Ordoñez, V., Muños, C., Ramos, L. (2021). Relación Policía-Comunidad. Universidad Central del Ecuador. Recuperado de: https://www.studocu.com/ec/document/universidad-central-del-ecuador/comunicacion-humana/ensayo-policia-comunitaria/16282341

Créditos

Autor: Alessa Recalde Heerrera

Fecha de publicación : 2022-08-17 22:39:06


Responsive image