WebQuest Ciencias Naturales Biología Cuidando Los Bosques Nos Cuidamos Todos.
Cuidando Los Bosques Nos Cuidamos Todos.
Publicado el 30 Mayo de 2012
Autor: Flavia Marcela Mejia
Introducción
Sabemos quela naturaleza es maravillosa, disfrutamos mucho cuando compartimos actividades al aire libre con amigos, nos refrescamos en ríos, lagos, bajo la sombra de los árboles... Los bosques "limpian" el aire que respiramos, mantienen el caudal de los ríos y arroyos, entre otros beneficios que nos ofrecen.
Se imaginan que pasaría si se secan esos ríos, se imaginan una tierra sin árboles?
Vamos a descubrir cómo podemos ayudar a mantener nuestra naturaleza en esta zona de la sierras Chicas de la Provincia de Córdoba, que está sufriendo sequía a causa de tantos desmontes.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
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Tarea
Deben armar una presentación de power point para difundir vía e-mail a los compañeros de la escuela y a la población en general la situación en que se encuentran nuestros bosques, y sugerir conductas para el cuidado de los mismos. Además deben establecer contacto con distintas asociaciones sin fines de lucro dedicadas a proteger la naturaleza y compartir con ellos el trabajo relaizado.
Procesos
- DESCRIPCION DEL PROBLEMA
- Situacion de los bosquesde las sierras chica y de otras regiones.
- Incidencia de los bosques en el agua, el aire, el suelo, la flora y la fauna.
- Los desmontes y sus efectos.
- buscar en la web noticias respecto a la sequia de los pueblos de la zona: slasipuedes, mendiolaza, etc.
- conductas colectivas
- conductas individuales
En el grupo se dividirán las tareas de esta menera:
Alimno 1: investiga acerca de qué son y de los beneficios que ofrecen los bosques.
Alumno 2: Enumera cuáles son los árboles, las especies de aves y animales autóctonos y cuáles son los árboles invasivos o exóticos presentes en estos bosques de las sierras chicas.
Alumno 3:Busca información acerca de la situacion actual de los bosques nativos de las sierras chicas.
Alumno 4: investiga qué es el desmonte y la tala indiscriminada y su incidencia en la vida de las personas.
Alumno 5: busca estadísticas acerca de los porcentajes de desmonte en las sierras chicas y compara con otras regiones del planeta que sufren el mismo problema.Alumno 6: busca información acerca de agrupaciones que estén trabajando para defender los bosques en córdoba.
Entre todos:
- Proponer conductas colectivas e individuales para proteger los bosques.
- Organizar la información obtenida y seleccionarla para armar la presentación.
- Mostrar la presentación en el aula y luego compartirla vía e-mail a compañeros, docentes, población en general y a las organizaciones que trabajan por el cuidado de la naturaleza, de manera de establecer un primer contacto con ellas para abrir un camino de intercambio y participación.
Recursos
ALUMNO 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Bosque_nativo
www.porlareserva.org.ar/ImportanciaArboles.htm
ALUMNO 2: http://www.arbolesnativos.org.ar/
http://www.avesargentinas.org.ar/12/index.php
ALUMNO 3:
http://www.lavoz.com.ar/cordoba/cordoba-sigue-perdiendo-bosques-nativos
www.lavoz.com.ar/suplementos/temas/que-especies-autoctonas-no-exoticas
http://www.prensasierraschicas.com.ar/?p=4651
http://cordobasindesmontes.blogspot.com.ar/2010/04/los-bosques-nativos-de-argentina-estan.html
ALUMNOS 4 Y 5: http://es.wikipedia.org/wiki/Deforestaci%C3%B3n
http://www.fundacionacude.org/UserFiles/File/TalaDesmonte.pdf
www.prensasierraschicas.com.ar
http://www.cba24n.com.ar/content/localidades-de-las-sierras-chicas-afectadas-por-la-sequ%C3%AD
www.lavoz.com.ar/cordoba/menos-vegetacion-serrana-menos-agua-cordoba
http://www.portalplanetasedna.com.ar/deforestacion.htm
ALUMNO 6:
http://www.facebook.com/pages/Ecosistemas-Argentinos/125375157535681?sk=info
http://www.facebook.com/Asociacion.Civil.Los.Manantiale
http://www.facebook.com/Ciudadania.Ambiental
http://www.nuestragua.blogspot.com.ar/
Sugerir más agrupaciones.
Evaluación
Para evaluar el trabajo realizado, se tendrá en cuenta la presentación, la selección de información para la misma y se realizarán algunas preguntas acerca de lo investigado. Además se evaluará la participación grupal.
Notas
.Creditos
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