WebQuest

El Fin de la Guerra Fria

Introducción

Si hay una fenómeno que claramente muestra la censura entre generaciones es este: los que conocimos y nos formamos en un mundo bipolar en el que dos bloques se enfrentaban ideológica, política, económica y militarmente, y los que perciben el largo enfrentamiento entre EE.UU. y la URSS, entre el bloque occidental y el bloque comunista, como un tema más de la asignatura de historia. Esta webquest trata de proponer una secuencia didáctica para que los alumnos conozcan mejor el proceso que llevó al fin de la Guerra Fría.

Area

Ciencias Sociales - Historia

Edad

Sin especificación

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información

Tarea

Los alumnos deberán elaborar y diseñar un pequeño sitio web que en forma de periódico recoja los grandes acontecimiento, personajes, datos... que conformaron el fin de la Guerra Fría.

Aquí se proponen un amplio número de tareas que quieren ser simplemente orientativas de lo que se podría hacer en el aula. Evidentemente es muy difícil por falta de tiempo acometer en un curso normal todas las tareas que aquí se plantean.

Los estudiantes, organizados normalmente en grupos, deben realizar las siguientes actividades:

  • Redactar una breve biografía sobre alguna de las principales figuras del período.

  • Seleccionar algunas fotografías o imágenes especialmente ilustrativas sobre el período y escribir un corto comentario .

  • Seleccionar un mapa ilustrativo del proceso de disolución de la URSS.

  • Seleccionar un párrafo de algún documento histórico del período que sea especialmente significativo.

  • Redactar un breve comentario sobre una tabla estadística.

  • Diseñar un modelo de página web sobre la que volcar los diferentes documentos elaborados y las imágenes comentadas.

  • Elaborar una presentación de Power Point sobre el proceso histórico que llevó al fin de la Guerra Fría.

Procesos

1. Escribir un corto reportaje sobre:

2. Redactar una breve biografía de:

3. Seleccionar algunas fotografía o imagen especialmente ilustrativas sobre:
    http://www.historiasiglo20.org/IMAG/fgf.htm

  • La figura histórica de Mijaíl Gorbachov

  • Las revoluciones de 1989

  • La "matanza de Tiananmen"

  • El frustrado golpe de estado de agosto de 1991 y el fin de la URSS

Tras seleccionar estas imágenes, elaborar un corto comentario sobre ellas (en torno a 50 palabras) .

4. Elegir un mapa ilustrativo del proceso de desintegración de la URSS.
    http://www.historiasiglo20.org/MAPA/index.htm

Recursos

Para esta webquest he utilizado los materiales contenidos en mi sitio web
"Historia de las Relaciones Internacionales durante el siglo XX"

Evaluación

Para la elaboración de las actividades propuestas tendrás en cuenta la siguiente rubrica:

CATEGORIA

4

3

2

1

Puntuación No hay faltas de ortografía ni errores gramaticales. Tres ó menos faltas de ortografía y/o errores de puntuación. Cuatro errores de ortografía y/o errores gramaticales. Más de cuatro errores de ortografía y de gramática.

Presentación oral

Interesante y muy bien presentada. Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad. Algunos problemas en la presentación, pero fue capaz de mantener el interés de la audiencia. Mal presentada y no logró la atención de la audiencia.

Cantidad de trabajo

La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del grupo. La cantidad de trabajo es dividida y compartida equitativamente entre los miembros del equipo. Una persona en el grupo no hizo su parte del trabajo. Varias personas en el grupo no hicieron su parte del trabajo.
Requisitos Cumplió con todos los requisitos. Excedió las expectativas. Todos los requisitos fueron cumplidos. No cumple satisfactoria- mente con un requisito. Más de un requisito no fué cumplido satisfactoria- mente.
Contenido Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno. Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos. El contenido es mínimo y tiene varios errores en los hechos.

Puntualidad en la entrega del informe

Entrega el informe de investigación a tiempo con su proyecto multimedia Entrega el informe de investigación a tiempo pero entrega su proyecto multimedia sin terminar Entrega el informe de investigación a tiempo pero noentrega su proyecto multimedia No Entrega el informe de investigación a tiempo ni tampoco su proyecto multimedia

PUNTAJE

20

18

EN PROCFESO

NO CALIFICA

Notas

.

Créditos

Autor: Richard Noriega Sevillano

Fecha de publicación : 2008-07-14 00:00:00


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