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Taxonomia de Bloom
Introducción
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Elige un contenido concreto de la etapa de Educación Infantil o Educación Primaria y desarrolla una secuencia didáctica para trabajar con los alumnos dicho contenido a partir de los seis subniveles que componen la dimensión cognitiva de la taxonomía de Bloom. Para ello, debes indicar:
- Contenido que se va a trabajar perteneciente al área de matemáticas.
- Cursos y edad a la que va a ir dirigida la actividad a diseñar.
- Descripción y objetivos que se han de desarrollar en cada subnivel de la taxonomía de Bloom en relación a los que componen la dimensión cognitiva.
Area
Matemáticas - Aritmética
Edad
6-7
Herramientas
- Sistema Operativo
- Internet - Información
- Editor de páginas Web
Tarea
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- Saber diseñar secuencias didácticas siguiendo constructos teóricos a favor del aprendizaje.
- Identificar y gestionar los distintos subniveles de la dimensión cognitiva de la taxonomía de Bloom y saber aplicar los verbos concernientes a cada una de ellas en el aprendizaje de las matemáticas.
Procesos
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- El alumno identifica correctamente los distintos subniveles de la dimensión cognitiva de la taxonomía de Bloom.
- El alumno aplica correctamente la taxonomía de Bloom en el desarrollo y aprendizaje de contenidos matemáticos adecuados a una edad y nivel.
- Claridad en la exposición y justificación de las ideas y redacción y ortografía adecuadas.
Evaluación
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- Contenido que se va a trabajar perteneciente al área de matemáticas.
- Cursos y edad a la que va a ir dirigida la actividad a diseñar.
- Descripción y objetivos que se han de desarrollar en cada subnivel de la taxonomía de Bloom en relación a los que componen la dimensión cognitiva.
Notas
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- El alumno aplica correctamente la taxonomía de Bloom en el desarrollo y aprendizaje de contenidos matemáticos adecuados a una edad y nivel.
- Claridad en la exposición y justificación de las ideas y redacción y ortografía adecuadas.