Tarea

Como producto final obtendrá un examen de opción múltiple, para lograrlo realizará varias tareas que subirá a su blog como "evidencias de aprendizaje de la unidad 3", para socializar con sus compañeros y asesor. Los productos que realizará son:

• Mapa conceptual (instrumentos objetivos)
• Tabla de especificaciones (ya elaborada en la unidad 2)
• Archivo de los primeros reactivos elaborados en HotPotatoes
• Formato de validación de reactivos objetivos
• EXAMEN DE UN BLOQUE DE LA MATERIA QUE IMPARTE

Revise las rúbricas de evaluación (al final de esta W.Q), le servirán para conocer los requerimientos de cada producto.

¡Lo invitamos a realizar la primer tarea!

Procesos

Tarea 1. ¿Qué son los instrumentos objetivos?

De clic en el documento de Evaluación objetiva, lea con atención y realice un mapa conceptual en donde sintetice la información.

Para recordar cómo se estructura un mapa conceptual puede consultar el siguiente video ¿Qué son los mapas conceptuales?.

Para crear su mapa puede utilizar el software CmapTools, para esto da clic sobre la liga
http://cmap.ihmc.us/download/, descárguelo e instálelo en su computadora; o puede diseñar su mapa en cualquier procesador de textos. Guarde su archivo y súbalo a su blog como laprimer evidencia de la unidad 3.

Aunque el uso de CmapTools es sencillo puede consultar los siguientes videos sobre cómo realizar un mapa conceptual utilizando este software:

¿Cómo elaborar un mapa conceptual? 1

¿Cómo elaborar un mapa conceptual? 2

•    Libro: Estándares de Calidad para Pruebas Objetivas

• Documento: Evaluación del aprendizaje, una guía rápida para profesores

Tarea 2. Integración final de tabla de especificaciones

Revise con su equipo de trabajo de la unidad 2 la tabla de especificaciones que realizaron para evaluar su módulo, recuerde que en la tabla de especificaciones determinaron la importancia académica de los temas del bloque, a partir de esto, determinarás la cantidad de reactivos que tendrá su examen y el nivel cognitivo a evaluar. Si tiene alguna modificación a la tabla, intégrela y vuelva a subir a su blog como producto final de la planeación de su examen.

1. Lea el documento de “Lineamientos para la elaboración de reactivos de opción múltiple”, a partir de esto, redacte en papel tres reactivos, utilizando diferentes formatos y considerando las especificaciones recomendadas en el manual.
2. A continuación, entre a la siguiente liga para bajar el software libre de HotPotatoes e instálalo en su computadora.
3. Entre al siguiente video , que le enseñará a utilizar  la herramienta HotPotatoes JQuiz (generador de exámenes)
4. Los reactivos que escribió en papel transcríbalos en el programa HotPotatoes JQuiz y conteste el examen.
5. Guarde el archivo en su computadora y súbalo a su blog para recibir retroalimentación de su asesor.

Tarea 4. Redacción del primer examen.

Lea el documento de Ficha técnica para la integración de reactivos de opción múltiple.

Tu asesor aorganizará a tu grupo para realizar la validación de los reacivos elaborados entre equipos de trabajo. Una vez organizado el grupo, revise los reactivos, utilizando el formato para validar reactivos. Llene el formato y envié al equipo que revisó, si tiene algún comentario del reactivo, utilice la herramientade control de cambios de word para realizar comentarios o sugerencias a sus compañeros. Envié a sus compañeros el formato y su archivo de reactivos. A si mismo usted recibirá los mismos documentos por parte de sus compañeros.

Tarea 6. El examen final

¡Felicidades! Terminó la tarea asignada, en su blog, deberán quedar integradas todas las evidencias de trabajo de la unidad 3. Ahora sólo queda que utilice su examen para evaluar a sus alumnos.

Recomendamos que como complemento a tu examen puedas elaborar una actividad integradora, que por ejemplo podría ser un problema de la vida cotidiana a resolver por parte de los alumnos, esta actividad tendría que estar enfocada a desarrollar los diversos componentes dela competencia planteada para tu bloque o materia. Para esta actividad podrías crear rúbricas de evaluación, como las que utilizamos para evaluar tus productos de este bloque.

Recursos

 

     

 A continuación se muestra la recopilación de recursos utilizados en cada tarea.

Tarea 1. ¿Qué son los instrumentos objetivos?

Documento		Liga
Documento de evaluación objetiva		https://docs.google.com/fileview?id=0B2WFW7DNI-LeNWYxZmNlZDMtZDcyNS00MjI4LTgyYzEtN2I2MGYxYzFkMWI2&hl=es
Video ¿Qué son los mapas conceptuales?		http://www.youtube.com/watch?v=IL8H_sLu120
Software CmapTools		http://cmap.ihmc.us/download/
Video de cómo realizar un mapa conceptual utilizando este softwareCmapTools		¿Cómo elaborar un mapa cpnceptual? 1 ¿Cómo elaborar un mapa conceptual? 2
Libro: Estándares de Calidad para Pruebas Objetivas		http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=Py2-r7dI_F8C&oi=fnd&pg=PT9&dq=Agustin+tristan+and+reactivos+objetivos&ots=jZre5Di75d&sig=q224VtglBaWTTBFtNDkqWGuoKtU#v=onepage&q&f=false
Documento: Evaluación del aprendizaje, una guía rápida para profesores		http://cobachbc.edu.mx/actividades-academicas/doctos/guia-evaluacion-aprendizaje-2009.pdf

Tarea 2. ¡A planear la evaluación!

Documento

Liga

Tarea 3.  ¡Juega con HotPotatoes y realiza tus primeros reactivos¡

 

Documento		Liga
Lineamientos para la elaboración de reactivos de opción múltiple		https://docs.google.com/fileview?id=0B2WFW7DNI-LeNGM2MzU1YTQtZDY3Ni00NTBlLWFjOGEtYjExZmNkZmJiYmM4&hl=es
Software HotPotatoes		http://hotpot.uvic.ca/index.php#downloads
Video de tutorial de HotPotatoes JQuiz		http://www.youtube.com/watch?v=ZejEfEBEeNA

 

Tarea 4. Redacción del primer examen.

Documento		Liga
Ficha técnica para la integración de reactivos de opciónmúltiple		https://docs.google.com/fileview?id=0B2WFW7DNI-LeN2ZjNWMyZTctNmY0Ny00Y2I1LWEyYzYtNTcxY2VlMWJmMzUz&hl=es
Formato de ficha técnica		https://docs.google.com/Doc?docid=0AWWFW7DNI-LeZDlyZnp4NV8xODVjd250YmhmMw&hl=es

Tarea 5. Validando nuestro trabajo

Documento		Liga
Formato para validar reactivos		https://docs.google.com/Doc?docid=0AWWFW7DNI-LeZDlyZnp4NV8xODdnemNrbWdkcg&hl=es

 

Evaluación

Notas

• Es importante que planee su tiempo para que el trabajo lo desarrolles en los tiempos marcados.
• Revise las rúbricas de evaluación.
• Cualquier duda que tenga para realizar las evidencias parciales o su examen final, consulte y pregunte a su asesor.

Creditos

LÓPez, T. A., Vidal, U. R. (2006). EstÁNdares De Calidad Para Pruebas Objetivas. 1&Ordf;. Edici&Amp;O