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WebQuest

Clasificación de los medios audiovisuales y cinematográficos

Introducción

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En  nuestra Institucion a diario se presentan diferentes situaciones al interior  de las clases y fuera de ellas bien interesantes para dejarlos registrados haciendo uso de los medios audiovisuales y cinematogrficos como el  videoclip, el documental  o  el cortometraje. Esta clasificacion se da por la duracion y la manera de registrar una historia.

Ahora te convertiras bien sea en periodista, productor, camarografo, relator para presentar algun suceso.

Escoge tu papel y  manos a la obra

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

Sin especificación

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Editor de imágenes (Photoshop
  • etc)
  • Fotografía/Video

Tarea

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Demos  una ojeada a las tareas que deben  hacer, para lograr construir tu audiovisual, tendrás suficiente tiempo para realizarlas  durante el periodo, yo estaré ahí para acompañarte.

1.    Lee sobre el origen y desarrollo de los medios audiovisuales.

2.    Realiza   4 fichas con los títulos 

*    Videoclip

*    Documental

*    Cortometraje

*    Técnicas para realizar un audiovisual.

3.    Profundicemos.

v    Conceptos

v    Características de los documentales, cortometrajes y videoclip

v    Modalidades

v    Lenguaje

4.    Técnicas para  realizar un audiovisual

5.    Ahora veras  diferentes documentales, cortometrajes y videoclips en televisión, cine e internet  a partir de los cuales

ü     Realizarás tu audiovisual

ü     Nos reuniremos en plenaria para observar, reflexionar y analizar el trabajo de cada uno.


Procesos

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Trabajaran en equipos de 5 estudiantes

Realizaran 4 fichas con los términos anteriormente nombrados.

Recogeran la información proporcionada en internet.

En cada ficha incluiran el concepto, caracteristicas, modalidades, lenguaje y el lugar de donde proviene la información.

 

Creando el material (Fase 1)

Antes de iniciar su producción  vean diferentes materiales  audiovisuales  y den respuesta a las siguientes preguntas:

1. Nombre del audiovisual.

2.  Duración.

3.  Manejo de imágenes.

4.  Relación del titulo con las imágenes.

5.   Forma de la narración.

  Creando el material (Fase 2)

Determinen los roles de cada integrante del grupo

o  Camarografo

o  Relator

o  Coordinador

o  Editor

o  Presentador

Determinen la temática:(algo  que  nos lleve a reflexionar sobre problemticas actuales con posibilidades de intervenir) o aspectos que consideren  importantes para la convivencia.

  Académica

 Convivencia

  Social 

Realicen el guión, la filmación y el montaje (agreguen efectos si los consideran necesarios) LISTOS, CAMARA Y ACCIÓN

 

Presentaciones

Se llevarán a cabo en la sala AFT o en la de audiovisuales, cada grupo debe tener su material listo.

 

Plenaria

Realizaremos comentarios sobre cada trabajo presentado, su impacto, tipo de medio audiovisual

 

Evaluación

ASPECTOS

BAJO 0 PUNTO

BÃSICO 2 PUNTOS

ALTO

4 PUNTOS

SUPERIOR

5 PUNTOS

TO TAL

Realización de las fichas

No hemos realizado las fichas

Hemos realizado una mi­nima parte de las fichas

Han realizado la mayoría de las fichas

Han realizado todas las fichas

 

 Busqueda de información

No buscamos la información solicitada.

La información encontrada es bastante pero no la sabemos procesar para ponerla en práctica.

Seleccionamos la información más relevante y esto nos permite presentar el trabajo con los requerimientos solicitados

Seleccionamos la información y hemos realizado ajustes a  lo solicitado, superando lo esperado.

 

Creando el material 

No han aprovechado el tiempo, para la realización del material.

El material creado hasta la fecha es aceptable.

Se nota comprensión del tema. El material creado hasta la fecha corresponde a lo solicitado.

Se nota interés.

El material creado hasta la fecha supera lo esperado.

 

Producción

Han respondido correctamente a menos del 40% de lo solicitado (pasos para el audiovisual).

Ha respondido correctamente a más del 40% de lo solicitado (pasos para el audiovisual).

Ha respondido correctamente a más del 60 % de lo solicitado (pasos para el audiovisual).

Ha respondido correctamente a más del 95 % de lo solicitado (pasos para el audiovisual).

 

Exposición(presentación)

El audiovisual no ha sido ilustrado

El audiovisual han sido ilustrado con imágenes inadecuadas a su contenido.

El audiovisual ha sido ilustrado con imgenes  adecuadas a su contenido.

El audiovisual ha sido ilustrado con imagenes muy significativas y adecuadas a su contenido.

 

 

 

 

Trabajo en equipo

No se nota trabajo en equipo. Cada cual trata a duras pena de cumplir con lo mínimo.

Los miembros

del grupo no han seguido en forma aceptable el orden de las tareas.

Ha habido buena comunicación entre los miembros del grupo.

Los miembros del grupo han hecho su trabajo a la perfección y se nota la coordinación de una manera sorprendente.

 

Manejo del idioma

Presentan graves problemas de redacción y pronunciación.

Hay en la presentación errores relevantes de redacción y pronunciación.

Las incorrecciones gramaticales no son lo suficientemente relevantes como para fastidiar un buen trabajo

La presentación fue muy buena, sin faltas ortográficas y si errores de estilo aparentes.

 

Plenaria( Con cada grupo

 se  establecerann las pautas)

 

 

 

 

 

En lo personal, se evaluara constantemente:

  Respeto

  Responsabilidad

  Compromiso

  Atención

  Seguimiento de instrucciones

  Asistencia

  Presentación e higiene personal

  Actitud

  Aprovechamiento del tiempo asignado durante la clase

  Cumplimiento

  Sentido de pertenencia


Notas

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Créditos

Autor: Aracelly Saa Reeding

Fecha de publicación : 2010-04-20 00:00:00


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