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Sistema Respiratorio
Publicado el 31 Julio de 2019
Autor: Mesling Pérez Flores
Introducción
Hola niños por este medio, conoceremos un poco más, sobre el sistema respiratorio de una manera divertida; sus funciones, estructuras , enfermedades , y medidas de higiéne para que tengamos un sistema respiratorio más saludable.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: Entre 13-14 años
Herramientas:
Video
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Tarea
Bueno mis amores ahora realizarán una manualidad del sistema respiratorio, y elaborarán un dibujo con las partes del sistema respiratorio, cuando hayan culminado la manualidad harán una exposición de las partes y función del sistema respiratorio
Procesos
- Ahora mis niños se forman en equipo de cinco.
-Observan los videos y escriban en su cuaderno las partes, función, medidas de higiene y enfermedades del sistema respiratorio.
-Ahora vamos con la manualidad, con los materiales y con su imaginación, realizarán la estructura del sistema respiratorio.
-Paso a paso van ubicando correctamente las partes y mencionan su función, y identifican que partes del sistema con mas afectados con enfermedades.
-Utilizando los materiales adecuados harán su manualidad.
-Realizarán un dibujo en equipo donde conversen entre ustedes los integrantes del grupo y ubiquen las partes del sistema respiratorio, la función de cada una de ellas y medidas de higiene.
-Ahora deben pasar al frente con su manualidad a explicar mediante una exposición.
¿qué es lo que elaboró? Las funciones, la estructura, a comparar tú sistema respiratorio con la manualidad elaborada, que enfermedades afecta este sistema, y que medidas de higiene pueden tomar para tener un sistema respiratorio saludable.
Recursos
Evaluación
¿Lograramos él objetivo en la clase?
Evaluemonos juntos la manualidad y exposición.
Evaluemos |
Excelente 4 Puntos |
Muy Bueno 3 Puntos |
Bueno 2 Puntos |
Regular 1 punto |
Puntaje
|
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Partes del sistema respiratorio |
Ubica todas las partes correctamente | Ubica muchas partes del sistema | Ubica pocas partes del sistema respiratorio | No ubico ninguna. | |
Función de las partes del sistema |
Todas las funciones de las partes del sistema | Muchas funciones de las partes del sistema | Pocas funciones de las partes del sistema | No identificó ninguna función. | |
Menciona las enfermedades del sistema respiratorio |
Todas las enfermedades del sistema |
Muchas enfermedades del sistema | Pocas enfermedades del sistema | Ninguna enfermedad. | |
Función y estructura apoyándose de la manualidad | Explica todas las partes con su función | Explica muchas partes y su función | Pocas partes y su función | Ninguna parte ni función | |
Medidas de higiene | Mencionas todas las medidas de higiene | Menciona muchas medidas de higiene | Menciona pocas medidas de higiene | No menciona ninguna | |
Tota |
Rúbrica de evaluación de él dibujo.
Evaluemos |
Excelente 4 puntos |
Muy bueno 3 puntos |
Bueno 2 puntos |
Regular 1 punto |
Puntaje |
Escribe la función y estructura del sistema |
Escribe todas las funciones y partes |
Escribe muchas funciones y partes |
Escribe pocas partes y funciones | No escribe ninguna parte ni función |
|
Escribe medidas de higiene en él dibujo. |
Escribe todas las medidas de higiene | Escribe muchas medidas de higiene | Escribe pocas medidas de higiene | No escribe ninguna medida de higiene | |
Señalan y anotan todas las partes del sistema respiratorio |
Anota todas las partes del sistema. | Anota muchas partes del sistema | Anota pocas partes del sistema | No escribe ninguna medida de higiene | |
Total |
Notas
Elaborado por:
Nereyda Angulo
Mesling Pérez
Escuela Normal Regional Gregorio Aguilar Barea
Juigalpa, Chontales - Nicaragua
Plan 1 'C'
Creditos
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