WebQuest Ciencias Sociales Geografía Cali Es Cali
Cali Es Cali
Publicado el 23 Mayo de 2008
Autor: Paola Andrea Ospina Carmona
Introducción
En el grado tercero se busca que los estudiantes conozcan el municipio de Santiago de Cali desde las relaciones espaciales, ambientales, éticas, políticas, históricas y culturales, haciendo uso de las herramientas tecnológicas. Este trabajo inicia en el grado Segundo, a nivel teórico pero se profundiza en este grado, con el objetivo de continuar después con un recorrido por todo el departamento del valle del Cauca.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: No hay restriccion de edad
Herramientas:
Auto Aplicaciones
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Escritura colaborativa
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Tarea
Hacer una presentación multimedia (Power Point) sobre el municipio de Santiago de Cali, con la información de interés; vista desde las relaciones nombradas en la introducción (espaciales, ambientales, éticas, políticas, históricas y culturales) y con la orientación del profesor.
Procesos
Leer las fuentes sobre el municipio de Santiago de Cali y responder las siguientes preguntas:
- ¿En qué año fue fundada la ciudad de Santiago de Cali?
- ¿Cuáles son los límites de Santiago de Cali?
- ¿En qué se basa la economía del municipio de Santiago de Cali?
- ¿Por qué Santiago de Cali se considera uno de los principales centros económicos del sur occidente colombiano?
- ¿Cómo es la gente de Santiago de Cali?
- A nivel cultural ¿Con que recursos cuenta Santiago de Cali?
- ¿Qué hace que Santiago de Cali sea modelo a nivel mundial en el campo de la recreación popular?
- ¿Qué datos curios descubriste en el municipio de Santiago de Cali?
- ¿Cuáles son los símbolos de Santiago de Cali?
- Escribir las respuestas en la cuadrícula de registro “Memorias sobre Santiago de Cali”.
- Socializar las respuestas después de ser calificadas con el fin de que los estudiantes complementes sus registros.
- Realizar la presentación en Power Point con la orientación del profesor, donde la diferencia será en el tipo de animación que seleccione cada estudiante; teniendo en cuenta la información adquirida en la consulta.
- Exponer las presentaciones.
Evaluación
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NOTAS
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FORTALEZAS
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DIFICULTADES
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CRITE RIOS
DE
EVALUACIÒN
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1. Las respuestas de las preguntas son claras y puntuales.
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Se le dificulta responder las preguntas de manera claray puntual.
Las respuestas de las preguntas no son claras y puntuales.
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2. Las respuestas son coherentes a la información de las fuentes.
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Las respuestas no son coherentes a la información de las fuentes.
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3. La presentación es creativa y reúne la información de la consulta.
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Falta creatividad en la presentación y no reúne la información de la consulta.
La presentación es creativa pero no reúne la información de la consulta.
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4. La exposición da muestra de los conocimientos adquiridos
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Se le dificulta compartir sus conocimientos adquiridos.
La exposición no da muestra de los conocimientos adquiridos.
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5. Muestra interés por el trabajo.
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No muestra interés por el trabajo.
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Notas
Este proyecto se recomienda al inicio del año, en el grado Tercero, con el fin de que en el tercer perìodo se le asigne un municipio a cada estudiante y pueda realizar este proceso, de forma personal e individual.
Creditos
Proyecto Creado Por Paola Andrea Ospina Carmona Como Resultado De La CapacitaciÒN En Tic, Docente Del Grado Tercero En En Colegio Comfandi San NicolÀS. Licenciada En EspaÑOl Y Literatura, Amante De La Lectura Y De Los NiÑOs
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.