Introducción

Universidad Estatal a Distancia

Curso: Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje

Estudiante Yisenia Iveth Carvajal Villalobos

Profesora: Franzell Fonseca Díaz

LAS HABILIDADES DE APRENDIZAJE CON TECNOLOGÍAS DIGITALES

1. Introducción.

 En este siglo estamos en evolución social, avances tecnológicos y científicos, los cuales obligan a estar actualizando permanentemente al sistema educativo. Hoy la escuela y el aprendizaje en general deben responder al reto de proporcionar a nuestros niños y jóvenes la formación que les permita responder a las exigencias de un mundo tan complejo.

 Las propuestas didácticas educativas, según las nuevas exigencias y comprensiones significativas, dejan atrás la solo retención y la memorización para la eficacia y la calidad del aprendizaje significativo.

 Se busca que el dicente aprenda de manera diferente la historia en la asignatura de Estudios Sociales del currículo nacional básico, donde el objeto de estudio es de gran relevancia y la mediación pedagógica requiere de diálogo y el respeto de las ideas, que guía a la sana convivencia, dando herramientas emocionales, intelectuales y actitudinales.

2. Objetivos.

Propósito General.

 Indagar sobre las habilidades de aprendizaje con tecnologías digitales al desarrollar un tema del programa de estudio de Estudios Sociales.

Específicos:

1. Conocer la valoración de la historia de manera creativa, según el contenido.
2. Revisar un video y realizar un ensayo. 
3. Evaluar formativamente a sus compañeros.

3. Contenido de la actividad.

Historia de Costa Rica.

Se tiene como muy importante el estudio del pasado para la formación de las personas, así como el conocimiento de la humanidad, el aprendizaje de los pueblos y preparación para el futuro. (Santamaría, Cartín & Ávila, 2018).

Según el programa de Estudios Sociales del MEP, la unidad segunda tiene como propósito que los y las estudiantes disfruten, aprecien y vivencien la historia como parte del proceso de construcción de la identidad nacional. (pág. 166).