Introducción
Esta declaración de principios está dirigida a los tomadores de decisiones y actores clave en el ámbito educativo y de política pública a nivel nacional, regional y local. Igualmente, se consideran destinatarios relevantes a los directivos docentes, educadores, estudiantes, padres de familia, organizaciones de la sociedad civil vinculadas a la educación y al sector productivo interesado en el desarrollo del talento humano en competencias digitales e IA en el Valle del Cauca.
CONVERSATORIO OPORTUNIDADES, PERSPECTIVAS Y RETOS DE LA IA EN LA EDUCACIÓN: UNA MIRADA CRÍTICA AL CONPES 4144 DE 2025
La Comisión Vallecaucana por la Educación (CVE) está conformada por un grupo consolidado de voluntarios de los sectores académico, oficial, empresarial y sociedad civil, que se unen al fortalecimiento de la organización, para avanzar de manera permanente en la incidencia en políticas públicas y movilizar a diferentes sectores para que la educación de calidad, con enfoque diverso e integral, sea una prioridad permanente del estado y la ciudadanía en el Departamento del Valle del Cauca (Colombia).
En la actualidad, las acciones se implementan mediante tres (3) subcomisiones temáticas como lo es Educación y Diversidad, Educación y TIC, Educación Inicial y Primera Infancia; igualmente, se lideran los Comités Intersectoriales de Educación en los municipios de Buga y Palmira.
Concretamente, la Subcomisión de Educación y TIC se encargó de estudiar y generar un espacio de diálogo y reflexión en torno al documento CONPES 4144 a través del conversatorio “Política Nacional de Inteligencia Artificial”, llevado a cabo el 8 de mayo de 2025.
El propósito fundamental de esta declaración es articular una postura unificada y propositiva por parte de la Comisión Vallecaucana por la Educación (CVE) frente a la Política Nacional de Inteligencia Artificial, específicamente en lo concerniente al desarrollo de capacidades y talento digital en el sector educativo, tal como se delinea en el eje estratégico 5.3.4 del CONPES 4144. Buscamos no solo analizar y reflexionar sobre las implicaciones de dicha política para el Valle del Cauca, sino también formular recomendaciones concretas y contextualizadas que orienten la implementación de estrategias efectivas, promuevan la apropiación ética, crítica y responsable de la IA en los entornos de aprendizaje, y aseguren que las iniciativas nacionales se traduzcan en beneficios tangibles para la comunidad educativa de nuestra región, contribuyendo así al cierre de brechas y al fortalecimiento del ecosistema de innovación educativa.
Esta declaración de principios está dirigida a los tomadores de decisiones y actores clave en el ámbito educativo y de política pública a nivel nacional, regional y local. Esto incluye, de manera destacada, al Ministerio de Educación Nacional, al Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, y a otras entidades gubernamentales responsables de la implementación del CONPES 4144. A nivel regional, se dirige a la Secretaría de Educación Departamental de la Gobernación del Valle del Cauca, las Secretarías de Educación de municipios certificados (Santiago de Cali, Palmira, Guadalajara de Buga, Tuluá, Yumbo, Jamundí, Buenaventura y Cartago), así como a las instituciones de educación superior, básica y media del Valle del Cauca. Igualmente, se consideran destinatarios relevantes a los directivos docentes, educadores, estudiantes, padres de familia, organizaciones de la sociedad civil vinculadas a la educación y al sector productivo interesado en el desarrollo del talento humano en competencias digitales e IA en el Valle del Cauca.
Por tal motivo, la Comisión Vallecaucana por la Educación, desde la Subcomisión de Educación y TIC, realizaron el Conversatorio “Oportunidades, perspectivas y retos de la IA en la Educación: Una mirada crítica al CONPES 4144 de 2025” que se llevó a cabo el 30 de octubre de 2025 en el campus de la Universidad Autónoma de Occidente.
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Declaración de principios de la Subcomisión de Educación y TIC, Comisión Vallecaucana por la Educación CVE, frente al documento CONPES 4144 de 2025: Política Nacional de Inteligencia Artificial. |
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Documento CONPES 4144: Política Nacional de Inteligencia Artificial; Departamento Nacional de Planeación, 2025. |
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Proyecto de Ley: Por medio del cual se regula la inteligencia artificial en Colombia para garantizar su desarrollo ético y responsable y se dictan otras disposiciones; Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación & Ministerio de las TIC, 2025. |
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Hoja de ruta para el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en Colombia; Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, 2024. |
SUBCOMISIÓN DE EDUCACIÓN Y TIC – CVE
CONVERSATORIO
“OPORTUNIDADES, PERSPECTIVAS Y RETOS DE LA IA EN EDUCACIÓN. UNA MIRADA CRÍTICA AL CONPES 4144 de 2025”
POLÍTICA NACIONAL DE IA.
Eje: 5.3.4. Desarrollo de capacidades y talento digital.
Fecha: jueves 30 de octubre de 2025
Lugar: Auditorio Universidad Autónoma de Occidente - UAO
Hora: 7:30 am a 12:00 m
ORDEN DEL DÍA:
7:30 a 8:30 am. Registro de asistencia y recorrido exposición de experiencias Inspiradoras. Integrantes Subcomisión de Educación y TIC.
8:30 a 8:45 am. Himnos y saludos protocolarios.
Palabras de apertura:
- Jesús David Cardona Quiroz. Vicerrector de Investigación, Innovación y Emprendimiento Universidad Autónoma de Occidente.
- Jefferson Darío Garzón Castaño, Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías. Ministerio de Educación Nacional.
- Marisol Santacruz Rodríguez. Coordinadora Subcomisión de Educación y TIC - CVE.
8:45 a 9:15 am. (30”)
- Ponencia: Contexto Política Nacional de IA – Conpes 4144 de 2025.
Ponente: Juan Carlos López García – Centro Eduteka, Universidad ICESI.
9:15 a 9:45 am. Panel Voces de Docentes que dejan huella.
Moderadora: Marisol Santacruz Rodríguez, Facultad de educación y pedagogía de la Universidad del Valle y Coordinadora Subcomisión de Educación y TIC – CVE.
Pregunta orientadora: ¿De qué maneras los docentes podemos integrar el uso pedagógico de la IA en nuestras prácticas?
- Nilson Fabian Díaz. Docente IEO Absalón Torres de Florida.
- Juan Pablo Rodríguez Caro. IEO Luis Fernando Caicedo - Docente líderes TIC Distrito Santiago de Cali.
- Paola Andrea González Pineda. IEO Étno Educativa Técnico Industrial Luz Haydee Guerrero Molina.
- Cesar Duque. Colegio Comfandi el Prado
9:45 a 10:15 am. Receso
10:15 a 10:45 am. Panel Miradas que transforman.
Moderador: Marlyn Domínguez Cuadros. Coordinadora del Centro de Transformación Digital Educativa. Universidad Autónoma de Occidente – Cali.
Pregunta orientadora: ¿Qué retos enfrentamos en la implementación de la IA en educación y cómo podemos superarlos?
- Jefferson Darío Garzón Castaño, Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías. Ministerio de Educación Nacional.
- Andrea Serna Collazos, Profesional Especializada. Secretaría de Educación - Gobernación del Valle del Cauca.
- José Ademir Agudo. Líder de calidad educativa Secretaría de Educación - Alcaldía Distrital de Santiago de Cali.
- Gilbert Andrés Cruz. Sector Académico.
11:30 a 11:45 am. Acto protocolario entrega Declaración de Principios de la Subcomisión de Educación y TIC, Comisión Vallecaucana por la Educación CVE, frente al documento CONPES 4144 de 2025: Política Nacional de Inteligencia Artificial. Eje: 5.3.4. Desarrollo de capacidades y talento digital.
11:45 am a 12:00 m. Cierre del Evento.
CRÉDITOS:
Artículo elaborado por Juan Carlos López-García, editor del Portal Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Octubre 30 de 2025.
Última actualización de este documento: Octubre 30 de 2025.



