funny English with Grammar I

Proyecto Lengua Extranjera Inglés Funny English With Grammar I

Funny English With Grammar I

Publicado el 21 Febrero de 2012

Autor: Irma Nury Gamboa Quintero

Descripción

La elaboración de este proyecto pretende brindar herramientas gramaticales simples para ser aplicadas en el área de inglés, para que el estudiante sienta motivación y se visualice como miembro activo de su aprendizaje.

En este proyecto los estudiantes deberán usar las reglas de formación del presente simple para completar frases, organizar oraciones y contestar preguntas teniendo en cuenta sus actividades diarias. Además deberan practicar la pronunciación de las frases de la actividad.

ESTANDAR: Expreso mis ideas, sensaciones y sentimientos con oraciones cortas y claras y una pronunciación comprensible.

Ficha técnica

Área:Lengua Extranjera

Asignatura:Inglés

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Blogs

Fotografía

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

.El objetivo de este proyecto es que el estudiante logre afianzar la escritura y pronunciación de sentimientos, ideas y sensaciones utilizando el presente simple por medio de oraciones y actividades que realizará en forma adecuada al ingresar al blog www.ticsparaelingles.blogspt.com mediante los enlaces que se le indicarán.

Recursos

1. Sala de bilinguismo con internet
2. Dirección del blog. //www.ticsparaelinglés.blogspot.com

Requisitos

1. Tener claros conceptos sobre presente simple

2. Habilidad en el uso del blog//www.ticsparaelingles.blogspot.com

Proceso

Actividades Docente

Sección 1. Explicación del proyecto, objetivos, fecha de entrega y formas de evaluación

Sección 2. Presentar enlace y dirección del blog. Explicación de ejemplos gramaticales

Sección 3. Proyección del video MY ROUTINE. Pronunciación de frases

Secciòn 4. Proyección y explicación de la actividad a realizar.

Actividades Estudiante

Sección 1: Copiar objetivos del proyecto, fecha de entrega y formas de evaluación.

Sección 2: Copiar enlace, ejemplos y hacer preguntas pertinentes. Navegar en el blog en las actividades MY ROUTINE Y SIMPLE PRESENT. Imaginar, escribir y pronunciar su rutina diaria.

Sección 3; Observar el video MY ROUTINE, copiar las frases. Pronunciar las oraciones que aparecen en dicho video. Hacer video de la presentación de la rutina de un compañero.

Sección 4: Realizar la actividad SIMPLE PRESENT que encontrarás en el blog dado en los objetivos y los recursos del proyecto. Para alcanzar el objetivo debes leer el texto en inglés, llenar los espacios, completar las oraciones, responder preguntas y seguir las instrucciones de la actividad.

Evaluación

ASPECTOS	5	4	3	2
GRAMATICA	Sus oraciones tienen cero errores	Sus oraciones tienen 3 errores	Sus oraciones tienen más de 3 errores y menos de 6	Sus oraciones tienen más de 6 errores
PRONUNCIACIÓN	De 13 oraciones orales, todas son excelentes	De oraciones orales, tuvo 3 errores	De 13 oraciones orales, tuvo 5 errores	De 13 oraciones orales, tuvo 8 errores
ACTITUD	Participó en todas las secciones	Participó en 2 secciones	Participó en una sección	No participó
PUNTUALIDAD	Entregó en la fecha adecuada	Entregó un día después	Entregó después de dos días	No entregó

Notas

.Este proyecto se realizó con la ayuda de el formador de Eduteka WILLY FIGUEROA, Fundación Arsecio Paz Paz, Fundación Gabriel piedradhita Uribe.

Creditos

Proyecto Creado Por Irma Nury Gamboa Quintero - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.