Educando En Valores Formaremos Hombres Y Mujeres De Bien

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Versión Estudiante

Educando En Valores Formaremos Hombres Y Mujeres De Bien

ANGELIZA JARABA CUELLO
Colombia - SINCELEJO
IE RAFAEL NUÑEZ SEDE SINAI

Área

Humanidades - Filosofía

Edad

10-1111-12

Descripción

La familia constituye la primera estructura organizada que incide en la formación de la personalidad del individuo, se halla sujeta y sometida al sistema patriarcal, juega un papel primordial en la transmisión de valores sexistas en los primeros momentos del desarrollo humano.

Normalmente, nuestra actividad educativa está condicionada por limitadores que encuentran resonancia en la televisión, en videojuegos, en el internet, medios sobre los cuales ni la familia, ni los docentes ejercen mayor control en términos de consumo.

Tal circunstancia genera un verdadero desorden en nuestra niñez. Este poder desorbitado que ejercen los medios de comunicación, hace necesario el desarrollo de una cultura crítica y de una estructura con suficientes mecanismos de análisis y control, que facilite a las personas el desarrollo de su identidad y la construcción de sus propios valores, juicios y preferencias.

Este proyecto surge de la necesidad que hay de poner en práctica valores que contribuyan a una sana convivencia en los niños y niñas del grado segundo B. la mayoría de ellos son expuestos a la violencia, falta de afecto y descuido por parte de sus familias. Lo que ellos han recibido en casa, es lo que se ve reflejado en el aula. Por lo tanto se hace pertinente el desarrollo de este proyecto haciéndoles ver lo importante de fortalecer los valores tales como el amor, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto, la honestidad, la amistad y la tolerancia, a través de los contenidos interactivos de la web y herramientas de ofimática.


Objetivos

Objetivo General:

Fortalecer los valores en los niños y niñas del grado segundo B para contribuir a una sana convivencia, haciendo uso de los contenidos interactivos de la web y herramientas de ofimática.

Objetivos Específicos:

* Contribuir a la transformación de actitudes en los niños y niñas del grado segundo B en sus formas de reaccionar y actuar ante los demás y las circunstancias que se presentan.

* Encaminar a los niños y niñas del grado segundo B hacia la reflexión de comportamientos cotidianos empleando herramientas de ofimática y contenidos interactivos de la web.

Crear espacios de integración entre los niños y niñas que permitan demostrar afecto y cariño reconociendo en los demás los valores que los caracterizan.


Duración

Sesión 1: - La familia constituye la primera estructura organizada que incide en la formación de la personalidad del individuo, se halla sujeta y sometida al sistema patriarcal, juega un papel primordial en la transmisión de valores sexistas en los primeros momentos del desarrollo humano. Normalmente, nuestra actividad educativa está condicionada por limitadores que encuentran resonancia en la televisión, en videojuegos, en el internet, medios sobre los cuales ni la familia, ni los docentes ejercen mayor control en términos de consumo. Tal circunstancia genera un verdadero desorden en nuestra niñez. Este poder desorbitado que ejercen los medios de comunicación, hace necesario el desarrollo de una cultura crítica y de una estructura con suficientes mecanismos de análisis y control, que facilite a las personas el desarrollo de su identidad y la construcción de sus propios valores, juicios y preferencias. Este proyecto surge de la necesidad que hay de poner en práctica valores que contribuyan a una sana convivencia en los niños y niñas del grado segundo B. la mayoría de ellos son expuestos a la violencia, falta de afecto y descuido por parte de sus familias. Lo que ellos han recibido en casa, es lo que se ve reflejado en el aula. Por lo tanto se hace pertinente el desarrollo de este proyecto haciéndoles ver lo importante de fortalecer los valores tales como el amor, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto, la honestidad, la amistad y la tolerancia, a través de los contenidos interactivos de la web y herramientas de ofimática.


Recursos

Computadores, cuadernos, colores, fotocopias, libros o revistas viejas, colbón, lápiz negro.


Requisitos

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Herramientas

Blogs

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

La familia constituye la primera estructura organizada que incide en la formación de la personalidad del individuo, se halla sujeta y sometida al sistema patriarcal, juega un papel primordial en la transmisión de valores sexistas en los primeros momentos del desarrollo humano.

Normalmente, nuestra actividad educativa está condicionada por limitadores que encuentran resonancia en la televisión, en videojuegos, en el internet, medios sobre los cuales ni la familia, ni los docentes ejercen mayor control en términos de consumo.

Tal circunstancia genera un verdadero desorden en nuestra niñez. Este poder desorbitado que ejercen los medios de comunicación, hace necesario el desarrollo de una cultura crítica y de una estructura con suficientes mecanismos de análisis y control, que facilite a las personas el desarrollo de su identidad y la construcción de sus propios valores, juicios y preferencias.

Este proyecto surge de la necesidad que hay de poner en práctica valores que contribuyan a una sana convivencia en los niños y niñas del grado segundo B. la mayoría de ellos son expuestos a la violencia, falta de afecto y descuido por parte de sus familias. Lo que ellos han recibido en casa, es lo que se ve reflejado en el aula. Por lo tanto se hace pertinente el desarrollo de este proyecto haciéndoles ver lo importante de fortalecer los valores tales como el amor, la solidaridad, la responsabilidad, el respeto, la honestidad, la amistad y la tolerancia, a través de los contenidos interactivos de la web y herramientas de ofimática.

Duración

Actividad Docente

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Actividad Estudiante

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Evaluación

La evaluación se realizará de manera continua en la realización de cada una de las actividades teniendo en cuenta la participación, el comportamiento, el desempeño y la actitud en cada una de los estudiantes.


Notas

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Creditos

ANGELIZA JARABA CUELLO del Proyecto creado 14 de Diciembre de 2012


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