Versión Estudiante

drogas, consumo y adolescentes

mariana luque
Argentina - pilar, cordoba
IPEA Y M 243 Eduardo Olivera

Proyectos: 2

Área

Ciencias Sociales - Antropología

Edad

16-17+

Introducción

Nos hemos encontrado en los últimos días con información acerca del consumo de drogas, a raíz de lo sucedido en una fiesta electrónica.  El problema no es nuevo, ni desconocido por ustedes, lo nuevo es la metodología usada para el consumo, las drogas de diseño, lo que hay que hacer si las has todo, etc.

El planteo de la materia "Sociedad, cultura y comunicación" es que indaguen, reflexionen y lleguemos a conclusiones que tengan que ver con cómo impedir el consumo, o como controlarlo. Hablamos de drogas de diseño, pero podríamos empezar por hablar de alcohol, por ejemplo. La idea es que ustedes en grupo puedan conocer las estadísticas que existen de nuestro país, armar estadísticas de nuestra ciudad, conocer las consecuencias del consumo de diferentes drogas y llevar adelante una obra de teatro en la que ustedes sean capaces de mostrar lo que las drogan hacen y como revertirlo. 

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Tarea

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La tarea consiste en:

  • Analizar un problema del uso y abuso de las drogas.
  • Adoptar una postura frente a este tema.
  • Realizar un resumen del material entregado, entregarlo en cuarto y quinto año, para luego con eso llevar adelante:
  • Entregarles a cada uno una encuesta, que contenga la información recabada, lo que ellos creen, si consumen, etc.
  • Recabar la información de las encuestas y con todo eso armar encuestas para los profesores, padres, personas en general.
  • Armar videos para subir a internet. Luego de analizar todas las encuestas. 
  • una vez finalizado esto armar una obra de teatro que muestre los aspectos estadísticos, las opiniones y su propia postura del tema.

Proceso

Para poder llevar adelante las tareas propuestas se requiere que se armen cuatro grupos.

  1. En cada grupo un alumno debe ser el que explique el tema en los cursos de cuarto y en quinto año.
  2. Un alumno quedara asignado para filmar los videos, los demás actuaran en él.
  3. El armado de las encuestas se hace en forma general, por todos los miembros del grupo.
  4. Las lecturas también deben ser leídas y conocidas por todos.
  5. se hará, llegado el momento, la selección de quienes actuaran en la obra de teatro.

Cada uno debe conocer el tema en profundidad para poder llevar adelante este trabajo, cada uno de ustedes es fundamental para que el trabajo salga bien y se obtengan resultados positivos.  


Recursos

Para poder empezar con este trabajo deben hacer lectura de los siguientes sitios web, en los que encontrarán el tema tratado de diferentes maneras, a través de estadísticas, noticias actuales, lugares de rehabilitación, etc.

 

Páginas para leer acerca del consumo de drogas:

https://fundacioncandil.org/

http://www.eldiariony.com/2014/03/27/por-que-los-jovenes-consumen-drogas/

http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=843http://www.hablemosdedrogas.org/es/impactosocialdelasdrogas

https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Spanish/Los-Adolescentes-el-Alcohol-y-Otras-Drogas-003.aspx

http://www.agenciacna.com/2/nota_1.php?noticia_id=36316

http://www.diariopopular.com.ar/notas/121049-el-consumo-drogas-la-argentina-niveles-preocupantes

http://www.observatorio.gob.ar/

Páginas de las noticias de la última fiesta electrónica.

http://www.lanacion.com.ar/1890385-ingirieron-hasta-cuatro-drogas-los-intoxicados-en-la-fiesta-electronica

http://www.lanacion.com.ar/1890177-conmocion-por-la-muerte-de-cinco-jovenes-en-una-fiesta-electronica

http://www.clarin.com/sociedad/Noche-control-chicos-fiesta-electronica_0_1559844439.html

http://www.clarin.com/sociedad/mundos-intimos/Drogas-chicos-adolescentes_0_970703256.html

http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/cuatro-jovenes-intoxicados-con-drogas-sinteticas-en-una-fiesta-electronica-en-rosario

 

 Videos de reflexión acerca de las drogas, véanlos para luego realizar los propios:

https://www.youtube.com/watch?v=JndZ3y-KVLQ https://www.youtube.com/watch?v=J1qPmO4pCCs

https://www.youtube.com/watch?v=E3Q3dX0liTM

https://www.youtube.com/watch?v=PZKCxbeHy70

https://www.youtube.com/watch?v=nXSW8_bNwq4

Ver la película: “trainspotting” https://www.youtube.com/watch?v=sQerjG6hlSc


Evaluación

Se evaluara la entrega en tiempo y forma de cada parte del trabajo.  Con notas individuales y grupales respectivamente, las individuales serán las referidas a la entrega de las encuestas, sus relevamientos, en cada una de sus puestas, las notas grupales corresponderán a los videos y la obra de teatro que realicen en grupo.

Se hará una evaluación para corroborar que el tema esta aprendido, internalizado por los alumnos a fin de poder seguir con la temática abordada, las drogas.

Revisar los aspectos que fallaron o quedaron incompletos, difusos dentro del aprendizaje del tema.

Se hará una evaluación holística, desde el punto de vista del todo implicado en cada alumno al momento de involucrarse con el tema. Sus capacidades, predisposición, etc. No solo en los contenidos y sus aplicaciones, sino teniendo en cuenta sus capacidades como personas involucradas en el proyecto. Y analíticamente desde el punto de vista del tema y la situación que el tema implica con respecto a las drogas, como se sientes, que conocen, riesgos, etc.


Conclusión

Esta nueva manera de trabajo creo que resulta muy provechosa, e interesante. Ya el nombre llama la atención de todos, los alumnos y los docentes del establecimiento. Creo que es una buena forma de ir incertando la tecnología en el aula.


Notas

Les agradezco a los profesores que, muy amablemente nos permitieron interrumpir sus clases para dar las explicaciones y hacer las encuestas, a la escuela y su equipo directivo, a las personas que nos respondieron en la calle, y principalmente a cada uno de mis alumnos.


Creditos

mariana luque del Proyecto creado 9 de Mayo de 2016

WebQuest creada por mariana luque y alojado en la herramienta de
Gestión de Proyectos de Eduteka (http://www.eduteka.org/ProyectosClase.php)
Última modificación 2016


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