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Don Quijote y sus personajes

Introducción

Docentes:

Luisa Gayón

Juan Santamaría

Fernando Rosales

Xochil Huerta

Graciela Verdín 

Práctica Docente I MADEMS - ESPAÑOL

FES ACATLÁN - UNAM

 

 “El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha”  es considerada la obra cumbre de la Literatura en Lengua castellana. Escrita a principios del Siglo XVII, retrata claramente el cambio del pensamiento del Renacimiento al Barroco, aunque el tema que desarrolla está ligado directamente con aspectos medievales. Sobre esta obra se ha escrito mucho, se ha estudiado mucho desde diversos puntos de vista. Muchas personas conocen sus personajes, Don Alonso Quijana y Sancho Panza, han oído hablar del eterno amor del Quijote, Dulcinea del Toboso, o de algún otro, sin embargo en la obra hay variedad de personajes, cada unor representa una manera de ver la vida. Teniendo en cuenta algunos fragmentos de esta  novela cumbre de la lengua española, analizaremos los personajes que en ella habitan centrándonos en el punto de vista de los personajes secundarios sobre el principal.

Para ello, leeremos fragmentos de la novela de Cervantes así como ensayos y estudios sobre  su obra. 

Nuestro interés es que conozcas cómo Cervantes retrata la vida que llevaban las personas comunes y corrientes en la época en que escribió su obra, pero nuestro objetivo más importante es que puedas comparar dichos personajes con muchos personajes actuales que encontramos en la calle, en el metro, en el sector donde vivimos. Podrás darte cuenta que el Quijote aunque es un libro escrito hace ya 400 años, es tan actual y cercano que podemos sorprendernos. Te invitamos a que asumas este reto de aprendizaje y puedas conocer más sobre la obra cumbre de nuestro idioma.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

15-16

Herramientas

  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Organizadores Gráficos

Tarea

El estudiante elaborará un texto descriptivo - argumentativo en el que presente las características de algunos personajes de Don Quijote de la Mancha, planteará una comparación de estos con personajes actuales de nuestra sociedad y argumentará si la caracterización hecha por Cervantes se mantiene o no en el tiempo, es decir, si existen todavía personajes con características físicas o sicológicas similares, según lo afirma Mario Vargas Llosa en el texto presentado.

  • El licenciado Pedro Pérez. Hombre docto, graduado en Sigüenza (Cap. I). Que se casa con Maritornes debido a su gran apetito sexual.
    El ama de llaves, que pasaba de los cuarenta. El mozo de campo. Vivían en la casa de Don Quijote (Cap. I).
  • La sobrina, Antonia Quijana, que no llegaba a los veinte.(Cap. I)

  • Un ventero (Sr. Castellano) y dos "doncellas" (Doña Tolosa y Doña Molinera) que les dijeron a Don Quijote les servirían de por vida (Cap. II).
  • Un labrador, Juan Haldudo, y su criado Andrés (Cap. IV).
  • Unos mercaderes (Cap. IV).
  • Pedro Alonso, labrador vecino, que lo rescata de su primera aventura y accidente. (Cap. V).
  • Maese Nicolás, el barbero del pueblo (Cap. V).
  • El Sabio Frestón, que le robó los libros y el aposento a Don Quijote. También, para su desgracia, tornó los "gigantes" en molinos (Cap. VII).
  • Sancho sale sin despedirse de su mujer, Juana Panza (también llamada Teresa), e hijos (Sanchica, una hija nombrada en la obra) (Cap. VII).
  • Una señora vizcaína en un carruaje dirigiéndose a Sevilla. La acompañaban dos frailes de San Benito y varios escuderos (Cap. IX).
  • Seis cabreros. Antonio, "un mozo de hasta veinte y dos años, de muy buena gracia" que sabía de música y les cantó un romance (Cap. XI).
  • Dos mozos dan cuenta a Don Quijote de la muerte de aquella "mañana del famoso pastor estudiante llamado Crisóstomo, y se murmura que ha muerto de amores de aquella endiablada moza de Marcela, la hija de Guillermo el rico, aquélla que se anda en hábito de pastora por esos andurriales". Los pastores, Pedro, Sarra y Ambrosio explican la desdicha de Grisóstomo (Cap. XII).
  • Seis pastores vestidos de negros y con coronas de guirnaldas en las cabezas. Dos gentiles hombres a caballo y otros tres mozos de a pie que se dirigían al entierro de Grisóstomo. Vivaldo y otros pastores practicaban con Don Quijote, entre otras cosas, sobre las poesías del difunto Grisóstomo que ellos habían salvado de las llamas (Cap. XIII).
  • "Más de 20" arrieros yangüeses (Cap. XV).
  • Un ventero, llamado Diego Salgado, su mujer e hija. La asturiana Maritornes. Un arriero y un cuadrillero de la Santa Hermandad (Cap. XVI).
  • Hombres "fantasmas", entre ellos Pedro Martínez y Tenorio Hernández que mantearon a Sancho en la venta (Cap. XVII).
  • Pastores que cuidaban "dos ejércitos" de ovejas y carneros (Cap. XVIII).
  • 20 encamisados y 6 enlutados hasta los pies que trasportaban un féretro. Se dirigían de Baeza a Segovia. Uno de ellos se le presenta a Don Quijote como el cura Alonso López (Cap. XIX).
  • Un barbero que llevaba una bacía dorada por "yelmo" (Cap. XXI).
  • Unos galeotes y sus guardias. Ginés de Pasamonte, atrevido ladrón y bellaco (Cap. XXII).
  • Cardenio, un desdichado que por mal de amores vagaba errante por Sierra Morena (Cap. XXIV).
  • Luscinda, enamorada de Cardenio.
  • Dorotea, una hermosa joven que se hace pasar por la princesa Micomicona (Cap. XXIX).
  • Don Fernando, joven que trata de casarse con Luscinda, finalmente se queda con Dorotea.
  • Anselmo (personaje de la novela leída por el cura el curioso impertinente) un hombre que al dudar que se mujer le es fiel le pide a su amigo que intente cortejarla (Cap. XXXIII).
  • Lotario, enamorado de Camila (Cap XXXIII).
  • Ruy Pérez de Viedma, el cautivo que llega a la venta. (Cap. XXXVII).
  • Zoraida o María, la novia del Cautivo. (Cap. XXXVII).
  • Juan Pérez de Viedma, Hermano del cautivo.(Cap. XLII).
  • Clara de Viedma, hija de Juan Pérez de Viedma.(Cap. XLII).
  • Don Luis, enamorado de Clara de Viedma.(Cap. XLIII).

 

Procesos

Los pasos que deberás realizar para escribir el texto que te proponemos son los siguientes:

 

1) Elegir tres personajes secundarios de Don Quijote de la Mancha. La lista está en la página anterior.

2) Leer el fragmento del texto Una novela para el siglo XXI, escrito por Mario Vargas Llosa
en la edición conmemorativa de Don Quijote de la Mancha,
editado por al Real Academia de la Lengua Española.

3) Descargar el archivo de la primera parte de Don Quijote de la Mancha y leer los fragmentos de los capítulos en los que se encuentran los personajes seleccionados.

4) Elaborar una tabla para explicar las características físicas y psicológicas de los personajes seleccionados:    

Personaje

Características físicas

Características psicológicas       

Relación con Don Quijote

5) Describir la manera en que cada personajes elegido se relaciona con el Quijote, (que le siguen las ideas locas, que se burlan de él y de su compañero Sacho, si lo golpean, si lo ignoran,etc.)

5) Buscar en nuestra realidad y contexto social personajes del común que tengan características como las descritas en el libro.

6) Establecer si existen similitudes o diferencias entre los personajes imaginarios y los personajes reales, tanto en aspectos físicos, pero sobre todo en aspectos psicológicos y de comportamiento.

7) Redactar el análisis en un texto de no más de tres cuartillas en el que se exprese tu visión, tanto de los personajes imaginarios como de los reales. Es importante elaborar las conclusiones que se derivan de este ejercicio.

 

Recursos

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Evaluación

Calidad de la información

Presentación

Originalidad

Uso de los recursos propuestos

El texto presenta detalladamente las descripciones de los personajes tanto los imaginarios de la obra como los personajes reales.

A su vez, presenta un interesante análisis sobre lo planteado en el texto de Vargas Llosa y organiza muy bien las conclusiones sobre el trabajo.

El texto tiene una presentación formal adecuada, mantiene las normas acordadas para la presentación de trabajos y es entregado a tiempo. Utiliza imágenes, ilustraciones o esquemas de refuerzo de las ideas.

El texto propone ideas que no se han establecido de antemano, fruto del análisis del estudiante que lo elaboró, presenta una propuesta o conclusiones que permiten relacionar el trabajo con otras realidades de la escuela o del contexto.

Utiliza los recursos propuestos y otras fuentes de consulta buscados por el estudiante.

El texto presenta de manera general las características de los

Notas

Créditos

Autor: Madems - Español - Acatlán


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