Tarea

Para la creación de esta Defensa y Propuesta de solución sobre las AFPs, deberás realizar y formular una idea de forma grupal e individual en donde cada no de los integrantes tendrán que mantener argumentos claros y concretos sobre la idea. Esta idea tendrá que ser expuesta por medio de un power point, incorporando vídeos e imágenes. 

Procesos

Para el desarrollo de esta idea, deberás realizar los siguientes pasos:

1. Reunirte con 5 compañeros.
2. Como equipo de trabajo deberán dividir las tareas de investigación.
3. Se deberán dividir los responsables tanto de la creación del power point, como también de la búsqueda de las imágenes y vídeo.
4. Cada uno de los integrantes de grupo deberá proponer una idea de solución tras una investigación personal, esta tendrá que ser presentada al grupo, en base a argumentos claros y objetivos.
5. Se deberán utilizar los recursos propuestos dentro de este trabajo.
6. La presentación en Power Point, no debe registrar mas de 10 diapositivas.
7. Esta presentación deberá mantener una duración de 10 min, por grupo.
8. La presentación debe ser guardada en un pendrive. 
9. Deberán elegir un representante del grupo, que exponga y realice una conclusión y defensa de la propuesta.

Recursos

Evaluación

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL

Nombre: ___________________________ Fecha: ____________________________

                                                                                        Puntuaciones

Criterios de Evaluación             5 Excelente    4 Bueno   3 Regular    2  Deficiente    

Tono de voz

El estudiante modula correcta y

apropiadamente el tono de voz. La

comunicación oral fluye con naturalidad y

corrección. Se utiliza el vocabulario

correcto y adecuado.

Calidad de la presentación

El estudiante mantiene la atención en los

espectadores. Evita limitarse a leer

únicamente lo que está escrito en su

presentación.

Dominio del contenido

El estudiante demuestra dominio del

contenido curricular de su modelo de

evaluación y su(s) área(s) de

especialidad.

Organización y secuencia

El estudiante presenta de forma

organizada su modelo curricular de

evaluación. Se evidencia una secuencia

lógica y ordenada entre cada una de las

partes.

Claridad y precisión en la

exposición

El estudiante presenta de forma clara su

modelo curricular. No se presentan

ambigüedades en su exposición.

Uso del tiempo

El estudiante utiliza adecuadamente el

tiempo disponible para su presentación.

Uso de recursos visuales

y/o tecnológicos

El estudiante hace uso adecuado de

recursos visuales y/o tecnológicos para

enriquecer su presentación.

Seguridad en los

planteamientos

El estudiante mantiene un planteamiento

de idea con argumentos claros y concretos.

TOTALES PARCIALES

Puntuación Total: __________

Firma del estudiante: _______________________ Fecha: _____________

Notas

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Creditos

Proyecto Creado Por Daniela Pedrero Rivera - Utilizando A Eduteka.org