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Rúbrica de Observación para la Actividad 3: Laboratorio de Subgéneros Narrativos

Rúbrica de Observación Lenguaje Literatura 5 niveles 1 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Creado por Alejandro D.

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Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de 15 a 17 años en la identificación, investigación y presentación de subgéneros narrativos (suspenso, terror y ciencia ficción), así como su participación y registro de información durante la actividad.

Rúbrica de Observación para la Actividad 3: Laboratorio de Subgéneros Narrativos

Esta rúbrica evalúa el desempeño de estudiantes de 15 a 17 años en la identificación, investigación y presentación de subgéneros narrativos (suspenso, terror y ciencia ficción), así como su participación y registro de información durante la actividad.
Criterio 1 - Muy pobre 2 - Pobre 3 - Aceptable 4 - Bueno 5 - Excelente
Identificación de características del suspenso, terror y ciencia ficción No identifica ninguna característica o las confunde completamente. Identifica muy pocas características y con errores significativos. Reconoce algunas características básicas, pero con imprecisiones. Identifica la mayoría de las características con claridad y precisión. Identifica con precisión y detalle todas las características relevantes de los tres subgéneros.
Investigación y selección de obras representativas No investiga ni selecciona obras pertinentes. Selecciona pocas obras y algunas no son representativas del subgénero. Selecciona obras representativas pero con variedad limitada. Investiga y selecciona varias obras representativas para cada subgénero. Realiza una investigación exhaustiva y selecciona obras muy representativas y variadas en cada subgénero.
Identificación correcta del título y autor de las obras No identifica títulos ni autores o los confunde totalmente. Identifica pocos títulos y autores correctamente. Identifica la mayoría de títulos y autores con algunos errores. Identifica correctamente los títulos y autores de las obras seleccionadas. Identifica con precisión y detalle todos los títulos y autores sin errores.
Explicación breve y clara del contenido de cada obra No explica o la explicación es irrelevante o confusa. Explica de forma muy superficial y poco clara. Ofrece explicaciones básicas con algunos detalles importantes. Explica claramente el contenido de cada obra con detalles relevantes. Explica con profundidad y claridad el contenido, destacando elementos clave de cada obra.
Participación activa en el trabajo en equipo No participa o interfiere negativamente en el equipo. Participa poco y de manera poco colaborativa. Participa de forma aceptable pero con poca iniciativa. Participa activamente y colabora en la mayoría de las actividades. Participa de manera destacada fomentando la cooperación y motivación del equipo.
Registro completo y organizado de la información en la libreta No registra información o es muy incompleta. Registra información pero con muchos datos faltantes u organizados pobremente. Registra la información básica con organización aceptable. Registra la información de forma completa y organizada. Registra la información de manera detallada, clara y muy bien organizada.
Presentación y explicación del Mapa de los subgéneros narrativos No presenta el mapa o la presentación es incomprensible. Presenta el mapa pero con poca claridad y explicación limitada. Presenta y explica el mapa con claridad básica y algunos detalles. Presenta y explica el mapa con claridad, mostrando entendimiento del tema. Presenta y explica el mapa de manera muy clara, completa y con dominio del contenido.
Comprensión global y aplicación de los conceptos de los subgéneros narrativos No demuestra comprensión ni aplica los conceptos. Demuestra comprensión muy limitada y aplicación incorrecta. Comprende y aplica conceptos básicos con algunas imprecisiones. Comprende bien y aplica correctamente la mayoría de los conceptos. Demuestra comprensión profunda y aplica los conceptos con precisión y creatividad.

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