Rúbrica Analítica para Evaluar Enfermedades de Quinua
Rúbrica Analítica
Ciencias Agropecuarias
4 niveles
1 oct 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por GILBER M.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes universitarios para analizar y evaluar enfermedades y plagas que afectan la quinua, identificando síntomas, causas, métodos de control y su impacto en el cultivo.
Rúbrica Analítica para Evaluar Enfermedades de Quinua
Esta rúbrica está diseñada para evaluar la capacidad de los estudiantes universitarios para analizar y evaluar enfermedades y plagas que afectan la quinua, identificando síntomas, causas, métodos de control y su impacto en el cultivo.| Criterios | Excelente | Bueno | Aceptable | Bajo |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Enfermedades | Identifica correctamente todas las principales enfermedades de la quinua con detalles precisos. | Identifica la mayoría de las enfermedades principales con información adecuada. | Identifica algunas enfermedades, pero con imprecisiones o información incompleta. | No identifica enfermedades o presenta información incorrecta. |
| Descripción de Síntomas | Describe claramente los síntomas característicos de cada enfermedad con gran detalle. | Describe los síntomas de forma clara, aunque con algunos detalles omitidos. | Describe los síntomas de manera general o con confusión en algunos casos. | No describe los síntomas o la descripción es errónea. |
| Análisis de Causas | Analiza exhaustivamente las causas biológicas y ambientales de cada enfermedad. | Analiza adecuadamente las causas principales, con algunos aspectos menos desarrollados. | Analiza causas de forma superficial o incompleta. | No analiza las causas o presenta información incorrecta. |
| Evaluación de Plagas Asociadas | Identifica y evalúa con precisión las plagas que afectan la quinua y su relación con las enfermedades. | Identifica la mayoría de las plagas relevantes y su impacto en las enfermedades. | Identifica algunas plagas, pero con información limitada o poco clara. | No identifica plagas o la información es errónea. |
| Propuesta de Métodos de Control | Propone métodos de control efectivos y específicos basados en evidencia científica. | Propone métodos de control adecuados, aunque con menor detalle o fundamentación. | Propone métodos de control generales o poco específicos. | No propone métodos de control o son inapropiados. |
| Impacto en el Cultivo | Evalúa claramente el impacto económico y agronómico de las enfermedades en la quinua. | Evalúa el impacto, pero con poca profundidad o ejemplos limitados. | Menciona el impacto de forma superficial o general. | No evalúa el impacto o la evaluación es incorrecta. |
| Uso de Fuentes y Evidencia | Utiliza fuentes actualizadas y relevantes, citándolas correctamente para respaldar el análisis. | Utiliza fuentes pertinentes, aunque algunas pueden no ser las más actuales o completas. | Usa pocas fuentes o fuentes poco relevantes para el tema. | No utiliza fuentes o la información carece de respaldo. |
| Claridad y Organización del Informe | El informe está muy bien organizado, con lenguaje claro, coherente y sin errores ortográficos. | El informe está organizado y es claro, con pocos errores que no afectan la comprensión. | El informe tiene organización limitada y presenta errores que dificultan la comprensión. | El informe es desorganizado, poco claro y con múltiples errores ortográficos. |
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