Rúbrica Holística para Evaluar Formas de Representar a la Tierra
Rúbrica Holística
Ciencias Sociales
Geografía
3 niveles
1 oct 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Karen I.
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Esta rúbrica evalúa el conocimiento y comprensión de los estudiantes de primaria sobre las formas de representar la Tierra, los elementos que componen estas representaciones, los círculos convencionales y los hemisferios, con especial atención a la ubicación del Paraguay. Se promueve la diversidad, equidad e inclusión para valorar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.
Rúbrica Holística para Evaluar Formas de Representar a la Tierra
Esta rúbrica evalúa el conocimiento y comprensión de los estudiantes de primaria sobre las formas de representar la Tierra, los elementos que componen estas representaciones, los círculos convencionales y los hemisferios, con especial atención a la ubicación del Paraguay. Se promueve la diversidad, equidad e inclusión para valorar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Identificación de las formas de representar la Tierra (planisferio y globo terráqueo) | Reconoce y diferencia claramente el planisferio y el globo terráqueo, describiendo sus características principales. | |
| Reconocimiento de los elementos que componen la representación terrestre | Identifica correctamente los elementos básicos como continentes, océanos y líneas de referencia en las representaciones. | |
| Comprensión de los círculos convencionales (ecuador, trópicos, círculos polares) | Explica con claridad la función y ubicación de los principales círculos convencionales en la Tierra. | |
| Identificación de los hemisferios en que se divide la Tierra | Reconoce y describe los hemisferios norte, sur, este y oeste, y su importancia en la representación terrestre. | |
| Ubicación del Paraguay en los hemisferios | Indica correctamente en qué hemisferios se encuentra el Paraguay y entiende su posición geográfica. | |
| Claridad y orden en la presentación del trabajo | Presenta el trabajo de forma organizada, clara y con uso adecuado de imágenes o dibujos para ilustrar. | |
| Participación inclusiva y respeto a la diversidad | Muestra respeto y valoración de las ideas de sus compañeros, promoviendo un ambiente inclusivo durante el trabajo. | |
| Equidad en la distribución de tareas y colaboración grupal | Participa activamente y colabora equitativamente en las actividades, asegurando que todos tengan oportunidad de contribuir. |
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