Rúbrica Analítica para Evaluar Formas de Representar la Tierra
Rúbrica Analítica
Ciencias Sociales
Geografía
3 niveles
1 oct 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Aurelina T.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes de primaria sobre las formas de representar la Tierra, sus elementos y divisiones, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión.
Rúbrica Analítica para Evaluar Formas de Representar la Tierra
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el conocimiento y la comprensión de los estudiantes de primaria sobre las formas de representar la Tierra, sus elementos y divisiones, promoviendo además criterios de diversidad, equidad e inclusión.| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Identificación del planisferio y globo terráqueo | Reconoce y explica claramente las diferencias y usos del planisferio y del globo terráqueo. | Identifica correctamente el planisferio y el globo terráqueo, pero con explicaciones simples o incompletas. | Confunde o no identifica las formas de representación de la Tierra. |
| Elementos de la representación terrestre | Describe con precisión los elementos que componen la representación terrestre (líneas, símbolos, colores). | Reconoce algunos elementos, aunque con detalles o explicaciones limitadas. | No identifica o describe incorrectamente los elementos de la representación terrestre. |
| Comprensión de los círculos convencionales (ecuador, trópicos, círculos polares) | Identifica correctamente los círculos convencionales y explica su importancia en la representación terrestre. | Reconoce algunos círculos convencionales pero con explicaciones básicas o parciales. | No reconoce o confunde los círculos convencionales. |
| Identificación de hemisferios (Norte, Sur, Este, Oeste) | Identifica correctamente y describe los hemisferios en que se divide la Tierra. | Reconoce algunos hemisferios pero con confusión o explicaciones incompletas. | No identifica correctamente los hemisferios o no los reconoce. |
| Ubicación del hemisferio que ocupa Paraguay | Reconoce y explica correctamente que Paraguay se encuentra en el hemisferio Sur y Oeste. | Identifica el hemisferio Sur o Oeste de Paraguay, pero no ambos o con confusión. | No identifica el hemisferio donde se encuentra Paraguay. |
| Uso de vocabulario geográfico adecuado | Utiliza términos geográficos correctamente y de manera consistente. | Usa algunos términos geográficos correctamente, aunque con errores ocasionales. | No utiliza o usa incorrectamente el vocabulario geográfico. |
| Presentación visual y creatividad en la representación | Realiza representaciones claras, ordenadas y creativas que facilitan la comprensión. | Presenta representaciones comprensibles pero con poca creatividad o detalles. | Presenta representaciones desordenadas, poco claras o sin creatividad. |
| Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en el trabajo | Incluye ejemplos o referencias que respetan y valoran diferentes culturas y perspectivas geográficas. | Muestra alguna consideración de diversidad o inclusión, pero de forma limitada. | No considera la diversidad, equidad o inclusión en su trabajo. |
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