Rúbrica de Evaluación para Role Play o Exposición en Inglés
Rúbrica Analítica
Lengua Extranjera
Inglés
5 niveles
30 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Tatiana
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Esta rúbrica evalúa la participación en equipo de 3 o 4 integrantes en un role play o exposición sobre un hecho ficticio, usando voz pasiva, pasado perfecto y simple, sin leer, con buena pronunciación y entonación, y con participación equitativa.
Rúbrica de Evaluación para Role Play o Exposición en Inglés
Esta rúbrica evalúa la participación en equipo de 3 o 4 integrantes en un role play o exposición sobre un hecho ficticio, usando voz pasiva, pasado perfecto y simple, sin leer, con buena pronunciación y entonación, y con participación equitativa.| Criterios | Excelente (5) | Sobresaliente (4) | Bueno (3) | Aceptable (2) | Bajo (1) |
|---|---|---|---|---|---|
| Uso correcto de la voz pasiva | Utiliza la voz pasiva consistentemente y sin errores. | Usa la voz pasiva con pocos errores menores. | Usa la voz pasiva con errores que no afectan la comprensión. | Usa la voz pasiva de forma limitada con varios errores. | No usa la voz pasiva o la usa incorrectamente la mayoría del tiempo. |
| Uso adecuado del pasado perfecto y pasado simple | Emplea ambos tiempos verbales correctamente y de forma natural. | Usa ambos tiempos con pequeños errores que no dificultan la comprensión. | Usa los tiempos verbales con errores frecuentes pero entendibles. | Usa incorrectamente la mayoría de las formas verbales en pasado. | No utiliza el pasado perfecto ni el pasado simple correctamente. |
| No leer el texto (uso de memoria o improvisación) | No lee en ningún momento, demuestra dominio total del contenido. | Lee muy poco o solo en frases aisladas. | Lee ocasionalmente, pero intenta hablar sin leer. | Lee frecuentemente, dificultando la fluidez. | Lee todo el tiempo, sin mostrar dominio del contenido. |
| Pronunciación | Pronunciación clara y precisa que facilita la comprensión total. | Pronunciación clara con pequeños errores que no afectan la comprensión. | Pronunciación comprensible con algunos errores que dificultan la comprensión ocasionalmente. | Pronunciación poco clara que dificulta la comprensión en varias ocasiones. | Pronunciación ininteligible o muy deficiente. |
| Entonación y fluidez | Entonación natural y expresiva; habla con fluidez constante. | Entonación adecuada con pocas interrupciones en la fluidez. | Entonación y fluidez aceptables pero con pausas o monotonía ocasional. | Entonación monótona o falta de fluidez que afectan la presentación. | Entonación inapropiada y fluidez muy limitada o entrecortada. |
| Participación de todos los miembros | Todos los integrantes participan activamente y de forma equilibrada. | La mayoría participa bien, pero algún integrante participa menos. | Participación desigual, algunos miembros participan poco. | Solo algunos miembros participan, la mayoría tiene participación mínima. | Solo uno o dos miembros participan, otros no participan. |
| Coherencia y organización del contenido | Presentación muy bien organizada, ideas claras y coherentes. | Organización buena con pocas inconsistencias en la secuencia de ideas. | Organización aceptable con algunas ideas poco claras o fuera de lugar. | Presentación poco organizada, difícil de seguir en varios momentos. | Presentación desorganizada y confusa en su mayoría. |
| Creatividad y originalidad del hecho o noticia ficticia | Hecho o noticia muy creativa, original y atractiva. | Hecho o noticia creativa y con elementos originales. | Hecho o noticia con cierta creatividad pero poco original. | Hecho o noticia poco creativa y predecible. | Hecho o noticia sin creatividad ni originalidad. |
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