Rúbrica de Observación: Gatos Egipcios Expresión Artística
Rúbrica de Observación
Educación Artística
Expresión artística
3 niveles
29 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Diana N.
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Esta rúbrica evalúa el diseño y creación de un gato con diseño egipcio utilizando un cono de conforte e imágenes vistas en clase, así como la limpieza y responsabilidad en el uso de materiales y el trabajo en clase. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica de Observación: Gatos Egipcios Expresión Artística
Esta rúbrica evalúa el diseño y creación de un gato con diseño egipcio utilizando un cono de conforte e imágenes vistas en clase, así como la limpieza y responsabilidad en el uso de materiales y el trabajo en clase. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterio | 1 Muy pobre | 2 Pobre | 3 Aceptable | 4 Bueno | 5 Excelente |
|---|---|---|---|---|---|
| Diseño del gato egipcio | No representa el diseño egipcio, sin detalles. | Representa poco el estilo egipcio, con pocos detalles. | Representa el estilo egipcio básico con algunos detalles visibles. | Representa bien el estilo egipcio con detalles claros y reconocibles. | Representa de manera muy clara y detallada el diseño egipcio, con creatividad. |
| Uso del cono de confor | No utiliza el cono o lo usa incorrectamente. | Usa el cono de manera limitada y poco funcional. | Usa el cono correctamente, pero con pocas modificaciones. | Usa el cono adecuadamente con modificaciones interesantes. | Usa el cono de manera innovadora y creativa como base del gato. |
| Incorporación de imágenes vistas en clase | No incorpora imágenes vistas en clase. | Incorpora pocas imágenes o las usa incorrectamente. | Incorpora imágenes básicas relacionadas con el tema. | Incorpora imágenes de forma adecuada y coherente. | Incorpora imágenes con gran precisión y creatividad, enriqueciendo el diseño. |
| Creatividad y originalidad | No muestra creatividad, diseño muy simple. | Muestra poca creatividad, diseño poco original. | Diseño algo creativo y con algunos detalles originales. | Diseño creativo con detalles originales bien logrados. | Diseño muy creativo, original y bien elaborado. |
| Uso adecuado de materiales | Usa materiales de forma incorrecta o inapropiada. | Uso limitado y poco cuidadoso de materiales. | Usa materiales de manera adecuada, con algunos descuidos. | Usa materiales correctamente y con cuidado. | Usa materiales de forma óptima, demostrando gran cuidado y responsabilidad. |
| Limpieza en el trabajo | Trabajo muy desordenado y sucio. | Trabajo desordenado con manchas o residuos visibles. | Trabajo medianamente limpio, con pocos residuos. | Trabajo limpio y ordenado con mínimos detalles fuera de lugar. | Trabajo muy limpio y ordenado, sin residuos visibles. |
| Responsabilidad en el manejo de materiales | No cuida ni organiza los materiales, desperdicia mucho. | Maneja materiales con poca responsabilidad y cuidado. | Demuestra responsabilidad básica en el manejo de materiales. | Cuida y organiza bien los materiales durante el trabajo. | Demuestra gran responsabilidad, cuidando y reutilizando materiales. |
| Participación y actitud en clase | No participa, actitud negativa. | Poca participación, actitud poco colaborativa. | Participa y muestra actitud aceptable en clase. | Participa activamente y tiene buena actitud. | Participa con entusiasmo y actitud ejemplar durante toda la clase. |
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