Rúbrica Analítica para la Elaboración de Material Concreto: Caja de Sumas
Rúbrica Analítica
Tecnología e Informática
Tecnología
3 niveles
29 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Alejandra S.
Cómo fue en el aula
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Evaluación de la construcción de una caja de sumas utilizando materiales diversos, siguiendo instrucciones y aplicando creatividad, orden y cuidado. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).
Rúbrica Analítica para la Elaboración de Material Concreto: Caja de Sumas
Evaluación de la construcción de una caja de sumas utilizando materiales diversos, siguiendo instrucciones y aplicando creatividad, orden y cuidado. Dirigida a estudiantes de primaria (6-11 años).| Criterios | Excelente | Bueno | Bajo |
|---|---|---|---|
| Seguimiento de instrucciones | Sigue todas las instrucciones detalladamente sin errores. | Sigue la mayoría de las instrucciones con leves errores o faltas. | No sigue las instrucciones o las sigue de forma incorrecta. |
| Creatividad en el diseño | Demuestra ideas originales y uso innovador de materiales para decorar y construir. | Demuestra cierta creatividad, aunque con ideas comunes o limitadas. | Muestra poca o ninguna creatividad en el diseño o decoración. |
| Uso adecuado de materiales | Utiliza los materiales apropiadamente, sin desperdicio ni daños. | Utiliza los materiales con algunos errores o desperdicios mínimos. | Hace mal uso de los materiales, causando daños o desperdicio excesivo. |
| Orden durante el proceso | Mantiene el área de trabajo limpio y ordenado en todo momento. | Mantiene el área relativamente ordenada, con algunos descuidos. | No mantiene orden ni limpieza durante el proceso. |
| Cuidado en la elaboración | Realiza cortes, pegados y ensamblajes con precisión y cuidado. | Realiza la mayoría de cortes y pegados correctamente, con algunos descuidos. | Realiza trabajos con descuido, cortes mal hechos o pegados deficientes. |
| Funcionalidad del objeto | La caja de sumas funciona correctamente y cumple su propósito. | La caja funciona, pero con alguna dificultad o defecto menor. | La caja no funciona o no cumple el propósito para sumar. |
| Presentación final | El trabajo final es atractivo, limpio y bien terminado. | El trabajo final es aceptable, con algunos detalles por mejorar. | El trabajo final se ve descuidado o incompleto. |
| Demostración del uso | Explica y muestra claramente cómo utilizar la caja de sumas. | Explica y muestra el uso, pero con poca claridad o detalle. | No explica ni demuestra cómo utilizar la caja. |
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