Rúbrica Analítica para Evaluar el Trabajo Cooperativo en Recreación

Esta rúbrica está diseñada para evaluar el trabajo cooperativo en actividades de recreación en estudiantes de primaria (6-11 años), tomando en cuenta criterios relacionados con la motricidad, la adaptación a las condiciones del entorno, la coordinación grupal, la resolución conjunta de dificultades, el uso responsable de materiales y espacios, así como aspectos de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
1. Selección y ajuste de acciones motrices según posibilidades y exigencias	El estudiante selecciona y ajusta acciones motrices de forma precisa, considerando sus capacidades y las exigencias de la actividad, logrando el objetivo propuesto con eficacia.	El estudiante selecciona y ajusta acciones motrices adecuadamente, con mínimas dificultades para alcanzar el objetivo.	El estudiante selecciona y ajusta acciones motrices, pero con algunas dificultades que afectan la consecución del objetivo.	El estudiante tiene dificultades para seleccionar y ajustar acciones motrices, lo que impide alcanzar el objetivo propuesto.
2. Adaptación de la actuación según espacio, tiempo, materiales, normas y características del grupo	Modifica su forma de actuar eficazmente considerando todos los factores del entorno y del grupo, respondiendo con flexibilidad a los retos físicos.	Modifica su actuación adecuadamente teniendo en cuenta la mayoría de los factores del entorno y grupo.	Intenta modificar su actuación según el entorno y grupo, pero con respuestas limitadas o poco efectivas.	No adapta su forma de actuar según el espacio, tiempo, materiales, normas ni características del grupo.
3. Coordinación de movimientos y acciones con compañeros para alcanzar objetivos compartidos	Coordina eficazmente sus movimientos y acciones con los compañeros, contribuyendo activamente al logro del objetivo común.	Coordina sus movimientos y acciones con los compañeros en general, facilitando el logro del objetivo.	Coordina de forma limitada sus movimientos y acciones con los compañeros, afectando parcialmente el logro del objetivo.	No coordina sus movimientos ni acciones con los compañeros, dificultando el logro del objetivo compartido.
4. Adaptación de decisiones y acciones para resolver dificultades conjuntamente	Adapta eficazmente sus decisiones y acciones en respuesta a sus compañeros, resolviendo juntos las dificultades que surgen.	Adapta sus decisiones y acciones en la mayoría de casos para superar dificultades en conjunto.	Muestra dificultad para adaptar sus decisiones y acciones, con poca colaboración en la resolución de problemas.	No adapta sus decisiones ni acciones y no colabora en la resolución conjunta de dificultades.
5. Uso adecuado y seguro de espacios, materiales e instalaciones	Utiliza los espacios, materiales e instalaciones de forma responsable y segura, adaptando sus acciones motrices a sus características.	Utiliza adecuadamente los espacios, materiales e instalaciones con pocas faltas de seguridad o responsabilidad.	Utiliza los espacios, materiales e instalaciones con algunas inseguridades o falta de adaptación.	No utiliza adecuadamente los espacios, materiales ni instalaciones, poniendo en riesgo su seguridad o la de otros.
6. Inclusión y respeto a la diversidad en la participación grupal (DEI)	Demuestra un respeto constante hacia las diferencias individuales, asegurando la inclusión activa de todos los compañeros en la actividad.	Respeta la diversidad y promueve la inclusión con pequeñas omisiones o limitaciones.	Reconoce la diversidad pero no siempre asegura la inclusión o el respeto constante.	No respeta ni promueve la inclusión, mostrando actitudes excluyentes o discriminatorias.
7. Equidad en la participación y distribución de roles cooperativos (DEI)	Participa y promueve una distribución equitativa de roles, asegurando que todos tengan oportunidades similares para contribuir.	Participa equitativamente y en general promueve la distribución justa de roles.	Participa pero no fomenta una distribución equitativa de roles, generando algunas desigualdades.	No participa equitativamente ni promueve la distribución justa de roles dentro del grupo.
8. Comunicación efectiva y empática con todos los compañeros (DEI)	Se comunica claramente y con empatía, facilitando la cooperación y entendimiento entre todos los integrantes.	Se comunica adecuadamente y con respeto, contribuyendo a la cooperación grupal.	La comunicación es limitada o poco empática, dificultando la cooperación en algunos momentos.	No se comunica efectivamente ni muestra empatía, afectando negativamente la cooperación grupal.

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