Rúbrica Analítica para el Proyecto: Palapa Ecológica “Vida y Sombra” - Química

Esta rúbrica evalúa el desempeño individual de estudiantes de media (15-17 años) en la realización de una palapa ecológica en un área verde, enfocándose en la organización, colaboración, uso responsable de materiales, respeto, entrega oportuna y cumplimiento de criterios de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI).

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Organización y planificación Participa activamente en la planificación y distribución de tareas, asegurando un plan claro y detallado para la construcción de la palapa.	Demuestra liderazgo y organiza eficazmente al equipo con un plan completo y detallado.	Contribuye a la organización con un plan adecuado y seguimiento parcial.	Participa en la planificación, pero el plan es poco claro o incompleto.	No participa en la organización ni contribuye al plan de trabajo.
Colaboración y trabajo en equipo Trabaja en armonía con sus compañeros, promoviendo un ambiente colaborativo y resolviendo conflictos de manera constructiva.	Mantiene una actitud positiva, colabora activamente y ayuda a resolver conflictos.	Colabora con sus compañeros y participa en la mayoría de las actividades grupales.	Colabora ocasionalmente, pero a veces genera conflictos o falta de comunicación.	No colabora ni respeta las dinámicas del equipo, generando conflictos.
Uso responsable de materiales Utiliza los materiales necesarios de forma eficiente, evitando desperdicios y cuidando los recursos.	Gestiona y utiliza materiales con gran eficiencia y cuidado, minimizando desperdicios.	Usa los materiales adecuadamente con mínimos desperdicios.	Utiliza materiales con cierto desperdicio o sin cuidado suficiente.	Mal uso o desperdicio excesivo de materiales, sin responsabilidad.
Respeto hacia compañeros y diversidad Demuestra respeto y consideración hacia todas las personas, valorando las diferencias culturales, de género y capacidades.	Fomenta un ambiente inclusivo y respetuoso, reconociendo y valorando la diversidad.	Respeta a todos los compañeros y acepta diferencias en la mayoría de situaciones.	En ocasiones muestra falta de respeto o poco reconocimiento de la diversidad.	No respeta a sus compañeros ni reconoce la diversidad e inclusión.
Cumplimiento de plazos y entrega Entrega su parte del proyecto en tiempo y forma, cumpliendo con los requerimientos establecidos.	Entrega puntual y completa, superando los requerimientos mínimos.	Entrega a tiempo con los requerimientos básicos cumplidos.	Entrega con retraso o incompleta, pero cumple parcialmente.	No entrega o entrega muy fuera del plazo y con deficiencias.
Calidad técnica de la construcción Contribuye a la construcción con habilidades técnicas que aseguran una estructura segura y funcional.	Aplica técnicas adecuadas garantizando una palapa segura, estable y funcional.	Aplica técnicas correctas con algunos detalles mejorables en la estructura.	Aplica técnicas básicas pero la estructura presenta debilidades.	No aplica técnicas adecuadas, poniendo en riesgo la funcionalidad o seguridad.
Creatividad e innovación Propone ideas originales y mejoras que enriquecen el proyecto ecológico y su funcionalidad.	Presenta ideas innovadoras que mejoran significativamente el diseño y función.	Propone algunas ideas creativas que aportan al proyecto.	Presenta pocas ideas y con poca originalidad.	No aporta ideas creativas ni innovadoras.
Inclusión y equidad en la participación Se asegura de que todos los miembros del equipo participen equitativamente, promoviendo la inclusión activa de todos.	Facilita y promueve la participación equitativa e inclusiva de todo el equipo.	Respeta y apoya la participación de la mayoría del equipo.	Permite que algunos miembros queden excluidos o tengan poca participación.	No promueve ni respeta la inclusión ni la equidad en el equipo.

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