Rúbrica Analítica para la Producción de Textos Significativos: Escritura de Palabras según Modelo

Esta rúbrica evalúa la capacidad del estudiante para escribir palabras siguiendo un modelo, considerando elementos normativos de la lengua y la claridad en la escritura. Cada criterio se valora en cuatro niveles para identificar fortalezas y áreas de mejora.

Criterios	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Exactitud en la copia de palabras	Escribe todas las palabras de manera precisa y sin errores.	Escribe la mayoría de las palabras correctamente, con muy pocos errores.	Escribe algunas palabras correctamente, pero presenta varios errores.	Presenta muchos errores al copiar las palabras, dificultando su comprensión.
Uso adecuado de letras mayúsculas	Utiliza correctamente las letras mayúsculas en todas las palabras que lo requieren.	Usa mayúsculas correctamente en la mayoría de los casos.	Usa mayúsculas en forma inconsistente o en pocas palabras.	No utiliza letras mayúsculas o las usa incorrectamente en la mayoría de los casos.
Ortografía básica	Aplica las reglas ortográficas básicas sin errores.	Comete pocos errores ortográficos que no afectan el significado.	Presenta varios errores ortográficos que dificultan la lectura.	Comete errores ortográficos graves que impiden la comprensión.
Espaciado entre palabras	Separa claramente cada palabra con un espacio adecuado.	Generalmente usa espacios correctos entre palabras, con pocos errores.	El espaciado es irregular, dificultando la lectura ocasionalmente.	No utiliza espacios adecuados entre palabras, lo que dificulta la lectura.
Caligrafía y legibilidad	Letra clara y legible, fácil de leer para cualquier lector.	Letra generalmente clara, con pocas dificultades para la lectura.	Letra poco clara en varias palabras, dificultando la lectura.	Letra ilegible que impide la comprensión del texto.
Seguimiento del modelo dado	Reproduce fielmente el modelo en forma y contenido sin omisiones.	Sigue el modelo con pequeñas variaciones o errores mínimos.	Intenta seguir el modelo, pero omite o cambia elementos importantes.	No sigue el modelo, presentando errores significativos o falta de correspondencia.
Organización del texto	Organiza las palabras en el orden correcto, respetando la estructura del modelo.	Organiza las palabras adecuadamente, con pocos errores de orden.	Presenta desorganización parcial que afecta la comprensión del texto.	No organiza las palabras en un orden lógico o coherente con el modelo.
Uso de signos de puntuación básicos	Emplea correctamente los signos de puntuación indicados en el modelo.	Usa signos de puntuación en su mayoría correctamente, con pocos errores.	Utiliza signos de puntuación de forma irregular o incorrecta.	No utiliza signos de puntuación o los usa de forma incorrecta en la mayoría de los casos.

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