1.- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos. Algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas y formales.

2.- Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

3.- Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.

4.- Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

5.- Analiza las relaciones entre dos o más variables de un proceso social o natural para estimar su comportamiento.

6.- Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Plan de evaluación

Para el proceso de enseñanza- aprendizaje es importante el tomar en cuenta los puntos siguientes;

-Conocer y adecuar las  estrategias de solución a problemáticas situadas.

-Saber argumentar y discutir la solución de problemas empleando el lenguaje matemático relacionado a la probabilidad y estadística.

-Aplicar métodos y técnicas de muestreo para el cálculo de tablas de frecuencia y aplicación de gráficas.

-Trabajar colaborativamente 

Estrategia de evaluación

A) Diagnostica:

-Conocer y adecuar las  estrategias de solución a problemáticas situadas.

-Saber argumentar y discutir la solución de problemas empleando el lenguaje matemático relacionado a la probabilidad y estadística.

-Aplicar métodos y técnicas de muestreo para el cálculo de tablas de frecuencia y aplicación de gráficas.

-Trabajar colaborativamente

-Hacer buen uso de las TIC.

 Momento y medio de evaluación

Al inicio y Prueba objetiva.

B) Formativa:           

-Profundización de las habilidades y razonamiento  lógico-matemático, al tiempo que elabora y aplica diferentes estrategias, en el entendimiento y discusión de la solución de problemas.

-Aplicar las técnicas de muestreo para la solución de probabilidades y análisis estadísticos.-Argumentar y aplicar métodos de variables aleatorias para solución de problemas.

-Trabajar colaborativamente

-Hacer buen uso de las TIC.

 Momento y medio de evaluación

Durante el transcurso del proceso de aprendizaje y Se evalúan- Problemáticas situadas, su colaboración en grupo o equipo, trabajos extra clase e investigaciones.

C) Sumativa:

-Conocimiento de Probabilidad y estadística, sus propiedades.

-Conocimiento y manejo de diferentes métodos de muestreos: cambio de gráficos (cualitativos y/o cuantitativos).

-Trabajo colaborativo.

-Manejo de las TIC.

-Uso de lenguaje matemático.

Momento y medio de evaluación

Durante y al final, se evalúa.- Prueba objetiva y portafolio de evidencias.

La ponderación de los criterios de evaluación se desglosa de la siguiente forma: