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Proyecto

Comprension lectora

Descripción

Este es un proyecto que se elaboro para los estudiantes con el fin de establecer los procesos de escritura y comprensión lectora que poseen cada uno de ellos, se debe tener en cuenta que cada uno debe crear su propio cuento de acuerdo al tema seleccionado y después poder representarlo en el programa scratch y luego compartirlo con sus compañeros. posteriormente aquí se tendrá presente la lúdica como herramienta de apredizaje.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Blogs
  • Escritura colaborativa
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

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  • El estudiante construirá con ayuda de scratch una historia donde incluya la comprensión como el proceso de la escritura basándose en su diario vivir.

  • El estudiante deberá desarrollar competencias, interpretativas, argumentativas y propositiva que le permitan comprender y producir diferentes clases de textos.

  • El estudiante demuestra el interés por la lectura y escritura y así desarrollara habilidades y destrezas que respondan a un enriquecimiento de su vocabulario y conocerá las diferentes expresiones escritas; cuentos, leyenda, descripción a los cuales el estudiante puede acceder como fuerte de conocimiento y diversión.

Recursos

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Requisitos

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Proceso

Este es un proyecto que se elaboro para los estudiantes con el fin de establecer los procesos de escritura y comprensión lectora que poseen cada uno de ellos, se debe tener en cuenta que cada uno debe crear su propio cuento de acuerdo al tema seleccionado y después poder representarlo en el programa scratch y luego compartirlo con sus compañeros. posteriormente aquí se tendrá presente la lúdica como herramienta de apredizaje.

Duración

Actividades Docente

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  • El docente luego de brindarles a los estudiantes el concepto de comprensión lectora dentro de la literatura infantil.

  • El docente les presentará un proyecto hecho por el, en scracht sobre comprensión, donde se cuenta los pasos a seguir para que elaboren su propio proyecto en el programa, sobre un cuento corto con un tema de sus vivencias diarias.

  • El docente deberá pedir a sus estudiantes que socialicen sus trabajos en el aula de clase.

  • El docente luego de la exposición deberá evaluar el nivel de comprensión que tuvieron los estudiantes de acuerdo a las explicaciones dadas.

Actividades Estudiante

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  • Deberá reconocer el concepto de comprensión
  • creara un escrito teniendo en cuenta lo explicado por el docente pero el tema será sobre algunas de sus vivencias ,
  • Así mismo lo diseñara en el programa de scracht .
una exposición sobre su cuento ; luego lo evaluara y por ultimo vera como le fue en su nivel de comprensión escrita

Evaluación

MATRIZ DE VALORACION PARA COMPRENSIONES DE TEXTOS

ASPECTOS A EVALUAR

SUPERIOR

ALTO

BASICO

BAJO

5

4

3

1

Construye historias basándose en su diario vivir

El escrito es claro mantiene la atención de los lectores por que el tema central se enriquece de su anécdotas.

El escrito muestra poca claridad por que el tema central es las anécdotas y no lo identifica claramente

El escrito no muestra claridad los aspectos tratados

Realizo un escrito pero no era lo esperado.

Desarrolla compe- tencias, interpretativas, argumentativas y pro- positivas.

Se muestra clara –mente el desarrollo de las competencias por medio de sus escritos.

En sus escritos se reconoce algunas de las competencias.

En ocasiones reconoce las competencia en la creación de sus escritos

No caracteriza las competencias en ninguno de sus escritos

Maneja un buen vocabulario en sus textos.

Domina siempre un buen vocabulario en sus textos.

El escrito muestra algunas falencias en cuanto al vocabulario.

Maneja en pocos ocasiones un buen vocabulario en sus textos

No tiene en cuenta el vocabulario en sus textos

Participa de forma activa en la clase.

Demuestra una actitud positiva frente a la clase.

En ocasiones muestra buena participación frente a la clase.

Muy pocas veces maneja una postura positiva frente a la clase.

Nunca participa en las actividades propuestas en clase.

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Notas

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Créditos

Autor:

Proyecto creado por katty hernandez vanegas - utilizando a eduteka.org

fundacion Gabriel Piedrahita y la universidad icesi(Cali)

 

Fecha de publicación: 2012-05-31
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