Area y Asignatura

Educación Física - Recreación

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• Infografías

Objetivos

- Experimentar diferentes figuras con su propio cuerpo.

- Experimentar los diferentes agarres que existen.

- Conocer las formas de apoyo más seguras.

- Concienciar al alumno de sus limitaciones y la de sus compañeros.

- Lograr la participación en grupo y dinámicas de trabajo y colaboración mutua.

Recursos

Requisitos

Tendréis que dominar a nivel usuario una aplicación de dibujo y un editor de video para crear los archivos propuestos en la escripción.

Proceso

Se trata de crear una figura acrobática por parejas trios o cuartetos y mostrarla en tres dimensiones:
Real: Habrá que realizar la acrobacia el día se la evaluación, delante e toda la clase
Esquema: Tendréis que realizar un esquema de vuestro trabajo con una aplicación de dibujo paint, draw, qcad,... y subir el archivo al foro de curso Moodle creado para ello.
Progresión: Tendréis que hacer una pequeña edición de video de cómo llegáis a realizar esa acrobacia. Para esto tendréis que utilizar cualquier editor de videos y subirlo al espacio Youtube creado para ello.

Actividades Docente

El profesor dará el visto bueno a cada una de las figuras propuestas por los diferentes grupos, aportando ayuda y colaboración en la ejecución, progresión y finalización de cada una de las acrobacias.
Controlará especialmente el control de la contingencia dde cada uno de los ejercicios propuestos por los alumnos
Evaluará las figuras acrobáticas en cada una de las dimensiones relacionadas en la descripción.

Actividades Estudiante

El alumno deberá:
- Formar parejas, trios o cuartetos.
Los grupos formados deberán:
- Buscar la/las figuras acrobáticas a realizar.
- Realizar un archivo con una aplicación de dibujo, con la figura planteada y lo subirá a la plataforma Moodle del instituto.
- Realizará un video de la progresión para realizar la acrobacia planteada y lo suvirá al espacio Youtube creao para ello.

Evaluación

Se evaluarán los siguientes aspectos con estos porcentajes para llegar a la calificación global de la U.D.:
- 20% asistencia e las 8 sesiones de la U.D.
- 40% Ejecución de la acrobacia en la evaluación real de la figura.
- 20% Archivo de dibujo subido al foro de la Moodle.
. 20% Video creado de la acrobacia, subido a Youtube

Notas

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Créditos