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Proyecto

Taller Literario: "Verso Libre"

Descripción

"No existen más que dos reglas para escribir: Tener que decir algo y decirlo". Así es como califica Oscar Wilde el principio fundamental del arte de la escritura.
Para ser escritores basta tener una idea y lápiz. Para ser grandes escritores, el trabajo es mucho más arduo. Es por esa razón que nace la necesidad de constituir un taller literario, que fomente la habilidad de expresión, tanto escrita como oral de los estudiantes; y su sensibilidad para la percepción del entorno que les rodea y su posterior retrato en obras literarias de su creación.

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Fotografía
  • Infografías

Objetivos

Objetivo General: Propiciar en los estudiantes la creación de distinto tipos de obras de intención literaria, como una forma de conocimiento del mundo y de sí mismos, a través de técnicas que propendan a una adecuada expresión tanto oral como escrita.

Objetivos específicos:

- Motivar el deseo de crear en los estudiantes, por medio de la muestra de diversas formas de expresión literaria a lo largo de distintas épocas y culturas.
- Incrementar el vocabulario y la expresión oral de los alumnos, a través de diversos ejercicios de descripción.
- Interpretar el sentido de diversos tipos de obras literarias, para el entendimiento de sí mismos y de su entorno.
- Crear distintos tipos de obras con intención literaria, para afianzar a los estudiantes en su proceso de escritura y las etapas que este proceso comprende.
- Evaluar su obra según los parámetros establecidos de vocabulario, interpretación y proceso de escritura.

Recursos

Sala de clases.

Computador, data, parlantes.
Fotocopia materiales.

Requisitos

Requisitos: Calendarización de taller.

Proceso

"No existen más que dos reglas para escribir: Tener que decir algo y decirlo". Así es como califica Oscar Wilde el principio fundamental del arte de la escritura.
Para ser escritores basta tener una idea y lápiz. Para ser grandes escritores, el trabajo es mucho más arduo. Es por esa razón que nace la necesidad de constituir un taller literario, que fomente la habilidad de expresión, tanto escrita como oral de los estudiantes; y su sensibilidad para la percepción del entorno que les rodea y su posterior retrato en obras literarias de su creación.

Duración

Actividades Docente

El docente deberá:

- Realizar ejercicios para fomentar la descripción, por medio de diversos estímulos sinestésicos.

- Despertar la sensibilidad en el estudiante para el desarrollo de su empatía.

- Interesar al estudiante en la lectura por medio del contexto biográfico de los escritores y las distintas corrientes a las que pertenecieron.

- Interiorizar a los estudiantes en diversas técnicas de escritura.

- Fomentar en los estudiantes la creación literaria en su más variada expresión, por medio de la muestra de diversas formas que nacen de la expresión literaria.

- Estimular la discusión respetuosa en las apreciaciones que tienen los estudiantes sobre la creación de sus pares.

- Motivar a los estudiantes a publicar sus escritos en blogs y otras redes sociales.

Actividades Estudiante

El estudiante deberá:

- Describir con la mayor precisión y variedad posible distintas realidades que se le presenten.

- Empatizar con los distintos puntos de vista posible existentes en una situación.

- Investigar sobre diversos momentos de la literatura y representantes emblemáticos de esos momentos.

- Aplicar las diversas técnicas de escritura señaladas por el profesor. Intentar técnicas nuevas.

- Crear textos de intención literaria en sus diversas formas y manifestaciones.

- Evaluar a sus pares de forma respetuosa sobre las creaciones de éstos.

- Crear un blog y publicar sus escritos.

- Mostrar sus escritos ante otros pares por medio del tipo de exposición que ellos elijan.

 

 

Evaluación

La evaluación será continua (clase a clase), tanto entre pares (por medio de mesas redondas y/o plenarios), como ante el docente (revisión periódica de los escritos de los estudiantes).

Notas

Créditos

Autor: Proyecto creado por Susana Arredondo Muñoz - utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2012-02-29
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