Area y Asignatura

Ciencias Naturales - Física

Edad

• Entre 13-14 años
• Entre 15-16 años

Herramientas

• Audio
• Blogs
• Gráficas
• Herramientas: recopilar información
• Herramientas: tomar apuntes en clase
• Imágenes
• Páginas Web
• Video

Objetivos

• Manipular de manera adecuada los programas presentados.
• Identificar fenómenos naturales y sus características.
• Distinguir dónde ocurren fenómenos naturales específicos y en qué estación del año.
• Comunicar e informar a la población sobre esta problemática ambiental.

Recursos

Requisitos

REQUISITOS; Internet y nootbook. 

CONOCIMIENTOS; reconocer la importancia del ser humano en la preservacion del ambiente.

TEMA; Fenomenos Naturales.

Proceso

Clase 1

Inicio: Daré comienzo a la clase con los siguientes interrogantes, partiendo de las ideas previas:

• ¿Qué es un fenómeno natural?
• ¿Has presenciado uno?
• ¿Cuáles son sus consecuencias?
• ¿Quiénes lo producen?

Posteriormente presentaremos el siguiente video:

Link: https://youtu.be/_liaIJFKAk4

Desarrollo: Luego presentaremos un Padlet donde los estudiantes deberán unir con flechas las imágenes de los fenómenos con la información correspondiente, teniendo como guía el video expuesto anteriormente.

Link Padlet: https://padlet.com/soledadubbazan666/5w8w33j1af3c4o06

Cierre: Cada alumno deberá compartir la actividad mediante la proyección de la misma, frente a la clase. Corregir errores con el docente como guía, dejando registrado en sus carpetas lo trabajado en clase.

A continuación, de les dará tarea para la clase próxima, esta consta de las siguientes preguntas; las cuales deberá investigar:

1. ¿Qué tipo de fenómeno natural ha ocurrido en su comunidad?
2. ¿De qué manera la comunidad afrontó esta situación?

Actividades Docente

Clase 2

Inicio: Se iniciará la clase pidiendo a los alumnos que expongan el material registrado en una puesta en común. Luego de haber escuchado las investigaciones, presentaremos el siguiente PowerPoint sobre el fenómeno mas transcendental de la región; la creciente de 1992.

Desarrollo: Los estudiantes, en grupos de 3, deberán ampliar la información del material presentado y plasmarlo en un mapa conceptual de la app Mimind, incorporando imágenes, videos y otra información relevante del tema. Para lo cual presentaremos un tutorial para afianzar el manejo de la app.

Link de tutorial de la app Mimind: https://youtu.be/FmIypS99RPk

Cierre: Exponer el mapa conceptual con sus compañeros y como actividad extraescolar tendrán que buscar testimonios de personas que hayan presenciado este fenómeno, donde en los mismos se incluyan sugerencias de cómo atravesar una nueva situación similar, en caso de que esto ocurriera.

Actividades Estudiante

Clase 3

Inicio: Compartiremos con los estudiantes, la aplicación MovieMaker, y trabajaremos sobre el manejo de la misma, presentaremos tutoriales para reforzar los conocimientos que le habremos brindado anteriormente.

Link de tutorial MovieMaker: https://youtu.be/YXEksrnUDzU

Desarrollo: Con lo registrado de la clase 2, cada grupo de alumnos, tendrá que realizar un video concientizador con MM, en el cual deberá incluir fotos, videos, escritos, música, etc.

Cierre: Finalizaremos el proyecto cargando el video a la plataforma YouTube con la ayuda del docente y luego compartiremos el link en el grupo de WhatsApp de padres.

Evaluación

Se evaluara dia a dia, se tendra en cuenta el progreso en la utilizacion de las distintas herramientas digitales durante el desarrollo del proyecto.

Evaluar para comprobar si los objetivos propuestos se cumplieron. 

Se realizara un registro de la participacion en clase, busqueda de la informacion, y los distintos recursos digitales utilizados durante el preyecto

Notas

Entrevista Señor Sanches Osvaldo.

Créditos

Autor:

Proyecto colaborativo ¨FENOMENOS NATURALES¨ creado por Jose Gomez, Luciana Nieto, Soledad Bazan.

Fecha de publicación: 2021-07-07 16:51:20