EL CIELO DE ISABI

Proyecto Ciencias Naturales Química El Cielo De Isabi

El Cielo De Isabi

Publicado el 18 Septiembre de 2011

Autor: alexander ariza

Descripción

Ò Para los niños es una gran incógnita conocer el cielo y en general ¿Dónde queda el cielo? Ya que los niños confunden cielo con nubes Los niños utilizaron el PC guiados con la accesoria de la profe Sandra utilizando el programa de scratch para dibujar , identificar las nubes animales aéreos, terrestres, objetos que vuelas , estrellas , el sol, y en si os componentes u objetos que conforman el cielo

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Química

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Encuestas

Escritura colaborativa

Etiquetado social

Herramientas: tomar apuntes en clase

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

Mapas Conceptuales

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

Ò Los estudiantes consultaron la Encarta sobre el cielo y la tierra diferencias y el concepto de gravedad, consultaron el cosmos los planetas, satélites y se reflexiono de las diferencias gravitacionales de otros planetas Estas estrategias de aprendizaje se utilizaron el aula a través de los procesos de enseñanza – aprendizaje con la visualización de un problema y su mediación hacia la búsqueda de las posibles soluciones, ubicando los puntos de vista de los estudiantes y del docente a través del AC conociendo nuestro entorno y llevarlo a la práctica a través de la computadora.

Recursos

Ò Estas estrategias de aprendizaje se utilizaron el aula a través de los procesos de enseñanza – aprendizaje con la visualización de un problema y su mediación hacia la búsqueda de las posibles soluciones, ubicando los puntos de vista de los estudiantes y del docente a través del AC conociendo nuestro entorno y llevarlo a la práctica a través de la computadora ESTUDIANTES: Los estudiantes lograron resolver incógnitas de manera colaborativa utilizando los recursos tecnológicos

Requisitos

Proceso

Actividades Docente

Ò Aprendieron a utilizar una herramienta para crear , dibujar , modificar , personajes y , algo de programación Docente: Reconocer que el computador es una herramienta importante para el objetivo de enseñanza aprendizaje

Le perdí un poco de miedo a el computador y lo admití como una herramienta de trabajo cotidiano Se intento fortalecer los conocimientos en programas a través de las capacitaciones y las diferentes actividades trabajadas,

Actividades Estudiante

Ò Adquirieron conocimientos más profundos respecto a el manejo del computador, mouse, programas, etc.

Ò A través de este proceso se articularon las siguientes aéreas:

Ò Educación religiosa y moral

Ò Filosofía

Ò Ciencias sociales y naturales

Ò Matemática, distancias tierra y nubes

Física

Evaluación

Este fue un proceso constructivo ya que apartar de esta pregunta abordamos temáticas de todas las aéreas y utilizamos recursos tecnológicos. Se despertó el interés y motivación por la investigación y la buena utilización de la tecnología. Este tipo de proyectos contribuye a que se rompan lo esquemas de las metodologías tradicionales.

Notas

Creditos

Proyecto Guiado Por Alexander Ariza - Utilizando A Eduteka.org

Desarrollado Por Estudiantes Y Docente De La Sede De Isabi En Muzo Boyaca

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.