Area y Asignatura

Ciencias Sociales - Historia

Edad

• No hay restriccion de edad

Herramientas

• Fotografía
• Herramientas: tomar apuntes en clase
• Infografías
• Líneas de tiempo

Objetivos

OA 01     : Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de America y Europa durante el siglo XIX, Considerando, por ejemplo,  el parlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la  libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entre otros.

Objetivo de la clase:Análisis del proceso histórico, desde la perspectiva de la multicausalidad.

Recursos

Requisitos

*  Alumnos de Primero  Medio

*  Primer semestre, Unidad 1

*  Asistencia presencial

Proceso

Actividad 1: Esta clase tiene como tema a desarrollar: "Chile en el siglo XIX, Cambio de gobiernos Conservador a Liberal". La intención de la clase, es un análisis del  proceso histórico que logre explicar las ideas  Republicanas y liberales y sus transformaciones en  todos los ámbitos de la sociedad , como por ejemplo: Logro de  metas liberales,  Avance al Estado Laico y Secularizacion.

Actividades Docente

Actividad del docente

INICIO:

*Preguntas de diagnóstico  indagatorias:(Power point 1)

-¿Que es lo primero que piensan con el concepto de "Conservador"?

- ¿Que entienden por el concepto de "Liberal"?

*Instancias de retroalimentación

 

DESARROLLO:

* Presentacion del tema 

Modulo 1:

*Power point 2: " Construcción del Estado de Chile, Siglo XIX"

* Instancias de diálogo.

Modulo 2

*Power point 3: "La República Liberal":

* Instancias de Diálogo

CIERRE

* Resumen

* Pase de salida

 

 

Actividades Estudiante

Actividad del estudiante

INICIO:

Respuestas para las preguntas de diagnóstico:

* Los  y las alumnas  responderán  a manera de lluvia  de ideas, las preguntas asociadas a la fase de inicio. 

Pase de salida:

* Los y las  alumnas responderán en una hoja, cuatro preguntas relacionadas con el tema de la clase:

A) ¿Que significa la Secularización del Estado?

B) ¿Que leyes laicas se promulgaron en los gobiernos Liberales?

C) ¿Que libertades se  obtuvieron en esa época?

D) ¿Consideras que la ampliación del sufragi

Evaluación

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA: FORMATIVA (Fase de inicio)

EVALUACIÓN DE PROCESO: SUMATIVA (Pase de Salida , fase de cierre)

Notas

Universidad de La Serena

Créditos