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Proyecto Ciencias Naturales Biología ¿Por Qué El Agua Es Transparente?

¿Por Qué El Agua Es Transparente?

Publicado el 14 Junio de 2011

Autor: Rosa Aurora Castaeda Vargas

Descripción

Este proyecto parte de la pregunta ¿Por qué el agua es transparente?,a través de la observación directa que los estudiantes han tenido con el medio surgen dudas sobre el origen del agua como el olor, sabor, por qué se va el agua, por qué se contamina, de dónde sale, cómo es, por qué es importante cuidarla, por qué se necesita  el agua; con la investigación de estas inquietudes se pretende  que el estudiante  valore la importancia de preservar y cuidar el agua ya que esta es fuente de vida y a sus vez adquiera hábitos para el uso adecuado  del agua  y promueva los conocimientos aprendidos con la comunidad que esta en su entorno.

 

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Blogs

Encuestas

Escritura colaborativa

Hojas de cálculo

Infografías

Mapas Conceptuales

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

.-Plantear diferentes teorias para explicar el origen del agua.

- Utilizar diferentes tipos de fuentes para obtener la información que se necesita.

- Exponer de manera creativa su investigación.

- Fomentar la importancia del agua para vivir..

- Utilizar las herramientas del programa scratch para plasmar lo investigado

Recursos

.- Textos de Ciencias Naturales

- Encarta

- Internet

- Informacion de la comunidad.

- Computadores

- Televisión y videos

 

 

 

Requisitos

.

Proceso

Este proyecto parte de la pregunta ¿Por qué el agua es transparente?,a través de la observación directa que los estudiantes han tenido con el medio surgen dudas sobre el origen del agua como el olor, sabor, por qué se va el agua, por qué se contamina, de dónde sale, cómo es, por qué es importante cuidarla, por qué se necesita  el agua; con la investigación de estas inquietudes se pretende  que el estudiante  valore la importancia de preservar y cuidar el agua ya que esta es fuente de vida y a sus vez adquiera hábitos para el uso adecuado  del agua  y promueva los conocimientos aprendidos con la comunidad que esta en su entorno.

 

Actividades Docente

- Orientar actividades de investigación.

- Planear actividades para dar´respuesta a las incognitas de los estudiantes.

- Distribución de grupos para trabajar la investigación .

- Recolección de la informacón y orientación para la socialización

Actividades Estudiante

.- Investigación de la pregunta planteada.

- Investigación de algunos mitos ycostumbres.

- Redacción de algunas coplas.

- Buscar información en diferentes medios ( Biblioteca, encarta, internet).

- salida ecologica.

- Conocer las herramientas del computador para plasmar y sustentar lo investigado.

- Manejo del programa scratch para plasmar, adecuar y socializar el proyecto.

Evaluación

.La evaluación  se realizó en tres aspectos:

- Autoevaluación.

-Coevaluación .

- Heteroevaluación.

Notas

.

Creditos

Proyecto Creado Por Rosa Aurora Castañ;Eda Vargas - Utilizando A Eduteka.org

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

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