Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

• No hay restriccion de edad

Herramientas

• Herramientas: recopilar información
• Herramientas: tomar apuntes en clase
• Música
• Podcast
• Procesadores de texto
• Video
• Videoconferencia
• Libros Digitales

Objetivos

• Ser lectores que disfruten de la poesía del NOA apropiándose de contenidos valiosos a partir del acto de leer.
• Disfrutar de la poesía del NOA

Recursos

Requisitos

Proceso

Conocer como se presenta la poesía del NOA.

Conocer qué autores y de qué provincias formaron parte de la antología presentada en 2008.

Conocer los inicios de la poesía del Noa.

• Alcanzar mayor dominio en la articulación, entonación y pronunciación de las

palabras, a la vez que se pule y se enriquece el lenguaje de los alumnos.

• Fomentar el interés por descubrir la belleza y el mensaje que todo buen poema.
• Atender a las diferencias individuales de los alumnos y descubrir en ellos posibles aptitudes poéticas.
• Introducirlos en el conocimiento de los valores poéticos con que cuenta el noroeste argentino.
• Cultivar el gusto por las cosas bellas.
• Alcanzar mayor dominio en la articulación, entonación y pronunciación de las palabras, a la vez que se pule y se enriquece el lenguaje de los alumnos.

• Fomentar el interés por descubrir la belleza y el mensaje que todo buen poema.
• Atender a las diferencias individuales de los alumnos y descubrir en ellos posibles aptitudes poéticas.
• Introducirlos en el conocimiento de los valores poéticos con que cuenta el noroeste argentino.
• Cultivar el gusto por las cosas bellas.
• Alcanzar mayor dominio en la articulación, entonación y pronunciación de las palabras, a la vez que se pule y se enriquece el lenguaje de los alumnos.

Actividades Docente

Explicar como se prenta la poesía del NOA.

Hablar sobre sus orígenes.

Mostrar a través de un artículo, cuáles fueron los autores y las provincias participantes de la antología presentada en 2008.

Presentarles una pequeña antología de autores del Noa de esa época y actuales.

Compilación conjunta de poesías de autores tucumanos.

Lectura compartida y guiada de selección poética, con la presencia y participación de un café literario dela autora Elizabeth Cohen.

Lectura compartida y guiada de selección poética, Silvia Camuña, Manuel Adonate, Elizabeth Cohen y Valeria Sardi ,con la presencia y participación de la autora Maria Valeria Sardi en el desarrollo de un café literario.

Actividades Estudiante

Lectura de selección poética y entrevista personal a la autora Antonia Elizabeth Cohen.

Lectura de selección poética y entrevista personal a la autora Maria Valeria Sardi.

Evaluación

Se realizará una evaluación formativa, en la que no se incluirá una calificación, y se
atenderá principalmente al progreso personal de cada alumno. Se tendrá en cuenta
el esfuerzo personal y la cooperación, pues algunas actividades se realizarán en
grupos teniendo en cuenta las herramientas con las que contamos dentro del
contexto de pandemia por Covid-19. Se valorarán, así mismo, el grado de utilización
de los materiales, la comprensión y el seguimiento de las actividades programadas, la
participación en clase a la hora de exponerlas y la presentación de una compilación de poesías de autores tucumanos.

Notas

Para la realización de este proyecto se tendrá en cuenta la situación epidemiológica de nuestra provincia ya que una de las actividades propuesta es un café ñiterario, en el cual se tomarán las precauciones necesarias para evitar cualquier sutiación riesgoza para la salud de tanto docentes como alumnos

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Judith Leonardo utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2021-05-31 16:45:17