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Proyecto

Los personajes de las Leyendas Existen?

Descripción

 Este proyecto se esta relizando en la sede Guamal del Colegio San Carlos del Guavio del Municipio San Luis de Gaceno, en zona rural con los alumnos de los grados terceto, cuarto y quinto. En esta sede contamos con 9 computadores , el servicio de electricidad tiene falencias y se carece de servicio de Interfnet.

El Proyecto Nace de las inquietudes que los alumnos tienen a cerca de los personajes de las leyendas, mitos y demas historias misteriosas de la region.

Algunas de las preguntas que surgieron fueron:

 De que se alimenta la Pata Sola?

Donde vive?

Quien le quito la Pata?

Tiene familia?

Por què se llaman asi?

Tienen hijos?

Còmo se visten?

 En base a todas estas preguntas se emplea la metodologia del aprendizaje basado en problemasen donde cada estudiante aporta de acuerdo al conocimiento que tiene del medio en el cual se desenbuelve.

Despues de esto los alumnos plasman nen el programa scratch sus conocimientos y mediante la exploracion del programa , comparten y socializan lo que van descubriendo en el.

 

Area y Asignatura

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

  • No hay restriccion de edad

Herramientas

  • Encuestas
  • Escritura colaborativa
  • Mapas Conceptuales

Objetivos

 

Realizar actividades de lecto-escritura de personajes imaginarios.

Creación de nuevos personajes e historias.

Trabajo gripal para plasmar las historias creadas en el programa scratch.

Recursos

Papel, colores, reglas, lapiz

Computador

 

Requisitos

Tener conocimientosbásicos del manejo del computador.

 

Proceso

 Este proyecto se esta relizando en la sede Guamal del Colegio San Carlos del Guavio del Municipio San Luis de Gaceno, en zona rural con los alumnos de los grados terceto, cuarto y quinto. En esta sede contamos con 9 computadores , el servicio de electricidad tiene falencias y se carece de servicio de Interfnet.

El Proyecto Nace de las inquietudes que los alumnos tienen a cerca de los personajes de las leyendas, mitos y demas historias misteriosas de la region.

Algunas de las preguntas que surgieron fueron:

 De que se alimenta la Pata Sola?

Donde vive?

Quien le quito la Pata?

Tiene familia?

Por què se llaman asi?

Tienen hijos?

Còmo se visten?

 En base a todas estas preguntas se emplea la metodologia del aprendizaje basado en problemasen donde cada estudiante aporta de acuerdo al conocimiento que tiene del medio en el cual se desenbuelve.

Despues de esto los alumnos plasman nen el programa scratch sus conocimientos y mediante la exploracion del programa , comparten y socializan lo que van descubriendo en el.

 

Duración

Actividades Docente

Coordinar actividades tales como:

 

Lectura y análisis de diferentes historias.

Elaboración de dibujos de cada uno de los personajes imaginarios.

Elaboración de historietas.

Exploración del programa scratch

Selección de la mejor historieta para plasmarla en el programa scratch.

Socializacion de las distintas actividades.

     

Actividades Estudiante

.Crear sus dibujos artisticos

Analizar las lecturas

Hacer investigaciones

Socializar con sus compañeros lo investigado

Evaluación

La evaluación se realizará desde varios aspectos:

 

AUTOEVALUACIÓN: Cada uno de los participantes en el desarrollo del proyecto analizará personalmente su desempeño en el mismo, manifestando su participación, la aceptación de las normas y reglas del trabajo, la aplicación de valores humanos tales como respeto, tolerancia, trabajo, responsabilidad, cooperación, etc.

COEVALUACIÓN: Con ayuda de los compañeros y en pequeños grupos confrontar los resultados de la autoevaluación realizada con las conclusiones obtenidas por algunos de sus compañeros, logrando establecer puntos de convergencia y divergencia.

 

 

Notas

.Libros de Literatura

Colaboración de los padres de Familia

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Magda Viviana Ortiz - utilizando a eduteka.org

Proyecto realizado por la Sede Guamal  Municipio de San Luis Gaceno

Docente: Nidia Moreno

Asesoria: Magda Viviana Ortiz Formadora UPN Convenio Computadores para Educar

Fecha de publicación: 2011-06-03
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