Area y Asignatura

Tecnología e Informática - Informática

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Objetivos

Los estudiantes de la Institución Educativa Fernando Vélez con este proyecto mejoraran su calidad en los conocimientos en el área de democracia

Diseñar un OI en democracia con el cual Los estudiantes del grado sesto de la institución educativa Fernando Vélez podrá adquirir conocimientos en democracia y  Adaptar estos conocimientos con sus habilidades en el campo informático.

Recursos

Requisitos

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Teclado: sus partes y funciones

Sistemas informáticos. Que lo entienda y lo defina

Procesador de texto: dispositivos de entrada y salida

Proceso

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El alumno adquiere conocimientos y habilidades básicas, aprenderá a resolver problemas complicados y llevara a cabo tareas difíciles utilizando estos conocimientos y habilidades. Esto con la integración del área de informática y democracia.

Actividades Docente

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*Define los objetivos que espera llegar alcanzar en términos de aprendizaje.   *Se definen las actividades necesarias para llevar a cabo el proyecto y el cronograma de trabajo, relacionando los temas con la  informática.   *Durante todo el ciclo de vida del proyecto se deben hacer evaluaciones del proceso y de los productos parciales.

Actividades Estudiante

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Se compromete a asumir una tarea y conformar grupos de trabajo.

El alumno, identifica fuentes de información y las busca, recoge datos, desarrolla productos, etc. Es decir, lleva a cabo todas las actividades que le corresponden para ampliar la información recibida en el aula.

Cada alumno define su propia estrategia de trabajo, define los roles de sus integrantes, amplia el cronograma general del proyecto con sus actividades específicas, identifica los productos de cada actividad.

Evaluación

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ASPECTOS A EVALUAR	CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Ensayos	Cartas al editor, columna abierta para periódicos o publicaciones comunitarias, crítica cinematográfica o de libros, redacción de historias
Simulaciones	Juicio simulado, reconstrucción de eventos históricos, juego de roles
Presentaciones	Propuesta persuasiva, discurso inspirador, debate, lectura informativa, análisis de la investigación y conclusión, noticiario informativo
Medios impresos: Libros, panfletos, folletos Multimedia: quiosco informativo, vídeos, diarios fotográficos, diapositivas, libros digitales	Mapa de senderos naturales, gira autoguiada a través de la historia de la comunidad, comunicado de interés público, álbum histórico, cronología fotográfica, documental investigativo, comercial, manual de entrenamiento, animación o dibujo animado
Preguntas informales	Preguntas

Notas

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Créditos