Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Planos De La Narración
Planos De La Narración
Publicado el 15 Junio de 2020
Autor: Johan Castro
Descripción
Comprender la composición y elementos que confroman una narración, no solo grantiza una mejor comprensión al momento de enfrentar un texto narrativo, además otorga hermmientas de metacognición. En la medida que se enseña a nuestra mente la manera en ue se crean mundos e historias completmente agenas a la realidad, también se se logra dilucidar procesos más complejos, y sólo por mencionar uno encontramos la otredad, en el desarrollo de las posturas de narrador y narratario; los elementos que se buscan aprehender precisamente constituyen los pilares de esta visión.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad - No hay restriccion de edad
Duración: 1 Sesión Con tres sesiones podría obtenerse un manejo adecuado de los planos de la narración
Herramientas:
Imágenes
Infografías
Mapas Conceptuales
Video
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Objetivos
Produzco textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las estrategias
de producción textual para lo cualDiseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saberes en los contextos en que así lo requiera.
Recursos
Requisitos
Conocer que es una narración.
uso correcto de los signos de puntuación
Imaginación
recursividad.
Proceso
Actividad 1
La primera actividad consiste en dar lectura a los mapas conceptuales, en ellos se establecen algunos de los elementos necesarios en la narración. A partir de la lectura cada estudiante debe señalar un tema del cual le guste ampliar una narración, y este posteriormente será asociado a algú tópico literario y así desarrollar lo que llamaremos su material narrativo incial.
Actividades Docente
Actividad del docente
El docente está en la obligación de usar ejemplos literarios para contextualizar el uso de los planos de la anrración y dar a entender a los estudiantes que este manejo es algo implicito en cualquier narración, pero que al ser usada con consciencia entonces le aporta un valor literario a cualquier texto.
Actividades Estudiante
Actividad del estudiante
luego de las explicaciones y socialización el estudiante debe bosquejar tres estructuras narrativas distintas para el materil narrativo inicial que mencionamos antes.
Evaluación
la evaluación se hará a partir de la modalidad de heteroevaluación, y serán los mismos compañeros que de manera anónima votarán por la idea que más les cuative, más allá del argumento, de como esta está estructurada.
Notas
la idea más opcionada puede participar para convertirse en un guión audiovisual y posteriormente ser un cortometraje.
Creditos
Proyecto Creado Por Johan Castro Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.