El programa en scratch La célula y sus partes pretende que el estudiante logre identificar la célula como unidad estructural de los seres vivos y que además logre reconocer sus partes, así como el lugar donde los organelos se ubican dentro de la misma.

La intención segunda es que los estudiantes aprendan a manejar las herramientas de scratch con el fin de que puedan realizar proyectos en otras áreas como producto de esta experiencia.

1.- Enseñar las herramientas básicas para el manejo del programa scratch, esto lo hará teniendo en cuenta el diseño de pequeños proyectos con los estudiantes.

2.- Presentará a los estudiantes propuestas de proyectos realizados por otros estudiantes y que sirvan de apoyo en el proceso del aprendizaje.

3.- Instalación del programa scratch en los computadores de la sala y el computador del niño.

4.- Promulgará en el estudiante el anhelo de crear sus propios proyectos utilizando scratch.

1.- Aprender a instalar el programa, a guardar documentos y a ingresar a ellos en el momento de necesitarlos.

2.- Aprender a manejar el programa scratch, utilizando sus diferentes herramientas.

3.- Diseñar proyectos con el acompañamiento del docente y de otros compañeros.

4.- Realizar un proyecto en scratch y socializarlo a sus compañeros y docente, el documento debe servir como elemento de ayuda en las clases del área que se escoja.

ASPECTOS A EVALUAR

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Al inicio se evaluará el aprendizaje del programa, manejo de herramientas.

Se evaluará teniendo en cuenta los desempeños estipulados por el Decreto 1290 de 2009. Así:

Durante el proceso se evaluaran los resultados de sus proyectos con acompañamiento de docente y compañeros.

SUPERIOR (S): Para cuando el proyecto cumple con la totalidad de requerimientos y no necesite modificación alguna.

Al finalizar se evaluará la importancia del proyecto final, su presentación, manejo de herramientas, aporte a la enseñanza, etc,.

ALTO (A) Para cuando el proyecto cumple con la totalidad de requerimientos pero  necesite hacer pequeñas modificaciones.

BASICO (B): Para cuando el proyecto no  cumple con la totalidad de requerimientos, pero tiene los requisitos mínimos. 

NO APROBADO (NA): Para cuando los trabajos no cumplan con los requisitos mínimos y deban repetirse en su totalidad. NOTA: No obstante el estudiante tendrá la oportunidad de mejorar su presentación y con ello alcanzar una calificación mejor.