Proyecto Ciencias Sociales Historia Nuevo Proyecto: 2020-04-18 19:29:29
Nuevo Proyecto: 2020-04-18 19:29:29
Publicado el 18 Abril de 2020
Autor: LENIN SALAZAR PUERTA
Descripción
Esta asignatura pretende aportar conocimientos y procedimientos sobre los principales modelos y metodologías para la educación en valores. Con ellos se pretende facilitar el desarrollo de competencias para diseñar e implementar intervenciones educativas para el desarrollo de valores, tanto en ámbitos educativos formales como no formales.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Historia
Edad: - Entre 11-12 años
Duración: 1 Sesión
Herramientas:
Fotografía
Gráficas
Imágenes
Presentadores multimedia
Video
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Objetivos
De la práctica de los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmentepermite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores tienden a mejorar lacalidad de vida. Se pretende con el presente proyecto de Aula que los niños y las niñas conozcanalgunos valores para la convivencia y la construcción de la paz.
Favorecer el aprendizaje de los valores para la convivencia y la construcción de la paz en los niñosy niñas del sexto grado de primaria.
Recursos
Requisitos
Se hará uso de las siguientes estrategias
- Dinámicas de grupos.
- Dilemas sobre valores.
- Aprendizaje colaborativo-cooperativo.
Proceso
Actividad 1
Definición propia de los valores
Actividades Docente
El curso se desarrollará en sesiones de 3 horas, una vez por semana, en las cuales se expondrá el marco teórico, de manera clara y resumida, del tema correspondiente, según la programación antes presentada; luego esto es aplicado en la práctica a través de problemas resueltos que permitirá afianzar los conceptos aprendidos y disipar las dudas de los estudiantes. Además, se proporcionará al estudiante una serie de experiencias educativas para su análisis y reflexión.
Actividades Estudiante
Actividad del estudiante
Al concluir la unidad el estudiante reconocerá la realidad histórica-temporal de los valores y su relación con la educación, expresándolo en diferentes organizadores visuales.
Evaluación
La evaluación es continua, formativa y sumativa. La evaluación será permanente, participativa e integral en base al seguimiento cotidiano de las diferentes acciones cognitivas, procedimentales, actitudinales en el contexto donde se desenvuelve.
Notas
Creditos
Proyecto Creado Por Lenin Salazar Puerta Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.