Arte-terapia en preescolar
Descripción
Area y Asignatura
Arte - Expresión artística
Edad
- No hay restriccion de edad
Herramientas
- Auto Aplicaciones
- Códigos QR
- Cómics
- Encuestas
- Fotografía
- Herramientas: recopilar información
- Herramientas: tomar apuntes en clase
- Imágenes
- Infografías
- Líneas de tiempo
- Mapas Conceptuales
- Páginas Web
- Presentadores multimedia
- Video
- Libros Digitales
Objetivos
Al termino de la unidad el docente sera capaz de:
Conocer estrategias artísticas que ayuden a implementar en sus alumnos la identificación de emociones y sentimientos.
Diagnosticar las necesidades de sus alumnos e iniciar la búsqueda de soluciones.
Diseñar actividades para que sus alumnos:
- reconozcan expresen y regulen sus emociones.
- tener un trato digno hacia otras personas.
Recursos
Sesión 1.1 Bienvenida
Sesión 1.2 Infografìa
Sesión 1.3 Cronograma de actividades. https://www.preceden.com/timelines/520154
Sesión 1.4 Presentación de la unidad. https://prezi.com/view/kPE2tCs7SJxOrUKlBx9A/
Sesion 1.5 Diagnostico
Sesión 2.1:Presenación Fundamentos del Arte- terapia https://youtu.be/Fpdqku6W-3U
Sesión 2.2 Cronograma de actividades https://www.preceden.com/timelines/520154
Sesión 2.3 ¿Qué es arteterapia? https://youtu.be/jiCIEAn3D4c
Sesión 2.4 Sesión de Arteterapia: Dibújate a tí mismo | Alonso Project https://youtu.be/bqmvu-K4z38
Sesión 3.1 Presenación Arte-Terapia y emociones https://www.youtube.com/watch?v=ox3olsw1FBs&feature=youtu.be
Sesión 3.2 Emociones con música https://youtu.be/x_M9CRlHqfk
Sesión 3.3 Cronograma de actividades https://www.preceden.com/timelines/520154
Sesión 4.1 Presenación arte en preescolar https://youtu.be/Bc_IYV-PlmU
Sesió 4.2 Infografía http://piktochart.com/
Sesión 4.3 Cronograma de actividades https://www.preceden.com/timelines/520154
Sesión 4.5 El arte en la educación inicial http://www.omep.org.uy/wp-content/uploads/2015/09/el-arte-en-la-ed-inicial.pdf
Sesion 5.1 Presentación Arte de Aprender https://youtu.be/ATkugSUSFWk
Sesión 5.2 Mapa Conceptual http://cf.inspiration.com/espanol/
Sesión 5.3 Cronograma de actividades https://www.preceden.com/timelines/520154
Sesion 5.4 16 TRUCOS DE DIBUJO CREATIVOS PARA NIÑOS https://youtu.be/NrVg3HYTHKU
Sesiòn 6.1 Manual de Tècnicas PDF
Requisitos
Docente de Preescolar interesado en aprender Arte-Terapia para implementarlo en el aula
Manejo de Recursos digitales.
Proceso
Arte-terapia y emociones.
Contenidos:
- Las emociones.
- ¿Cómo sentimos las emociones?
- Autocontrol.
- La importancia de Trabajar con medios Artísticos
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión tres.
- Abrir la presentación Arte-Terapia y emociones.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Reproducir el video en una posición cómoda con los ojos cerrados, permitiendo que se maximicen los sentidos e identifica en que parte del cuerpo se producen.
- En una hoja de papel realiza un dibujo de las emociones que más significativas y tomar foto.
- Subir evidencia al cronograma (Apartado: Sesión tres)
Introducción.
Contenido:
- Revisar los contenidos de la unidad.
Fundamentación del Arte-Terapia
Contenidos:
- Definición de Arte-Terapia.
- ¿Qué es el Arte-Terapia?
- Influencia del Arte.
- Función de Arte-Terapia en niños.
- Pedagogía y arte.
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión dos.
- Abrir la presentación Fundamentación de Arte-Terapia.
- Al concluir la presentación realizar una nota especulativa sobre la importancia del Arte-Terapia en el aula.
- Subir evidencia al cronograma (Apartado: Sesión dos)
- Revisar los links de YouTube sobre los ejemplos del arte.
Arte en preescolar.
Contenidos:
- Preescolar
- Errores en la formación educativa artística
- Docentes creativos
- Ayúdalos a volar
- Reinventa tu aula
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión cuatro.
- Abrir la presentación Arte en preescolar.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Realizar una infografía sobre la importancia del arte en educación preescolar.
- Guardarla como imagen y subirla a al cronograma (Apartado: sesión 4)
- Revisar el PDF “El arte en educación inicial”
Arte-terapia y emociones.
Contenidos:
- Las emociones.
- ¿Cómo sentimos las emociones?
- Autocontrol.
- La importancia de Trabajar con medios Artísticos
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión tres.
- Abrir la presentación Arte-Terapia y emociones.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Reproducir el video en una posición cómoda con los ojos cerrados, permitiendo que se maximicen los sentidos e identifica en que parte del cuerpo se producen.
- En una hoja de papel realiza un dibujo de las emociones que más significativas y tomar foto.
- Subir evidencia al cronograma (Apartado: Sesión tres)
Arte en preescolar.
Contenidos:
- Preescolar
- Errores en la formación educativa artística
- Docentes creativos
- Ayúdalos a volar
- Reinventa tu aula
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión cuatro.
- Abrir la presentación Arte en preescolar.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Realizar una infografía sobre la importancia del arte en educación preescolar.
- Guardarla como imagen y subirla a al cronograma (Apartado: sesión 4)
- Revisar el PDF “El arte en educación inicial”
Arte-terapia y emociones.
Contenidos:
- Las emociones.
- ¿Cómo sentimos las emociones?
- Autocontrol.
- La importancia de Trabajar con medios Artísticos
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión tres.
- Abrir la presentación Arte-Terapia y emociones.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Reproducir el video en una posición cómoda con los ojos cerrados, permitiendo que se maximicen los sentidos e identifica en que parte del cuerpo se producen.
- En una hoja de papel realiza un dibujo de las emociones que más significativas y tomar foto.
- Subir evidencia al cronograma (Apartado: Sesión tres)
Arte en preescolar.
Contenidos:
- Preescolar
- Errores en la formación educativa artística
- Docentes creativos
- Ayúdalos a volar
- Reinventa tu aula
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión cuatro.
- Abrir la presentación Arte en preescolar.
- Al concluir la presentación abrir el link para realizar la actividad.
- Realizar una infografía sobre la importancia del arte en educación preescolar.
- Guardarla como imagen y subirla a al cronograma (Apartado: sesión 4)
- Revisar el PDF “El arte en educación inicial”
Introducción.
Contenido:
- Revisar los contenidos de la unidad.
Fundamentación del Arte-Terapia
Contenidos:
- Definición de Arte-Terapia.
- ¿Qué es el Arte-Terapia?
- Influencia del Arte.
- Función de Arte-Terapia en niños.
- Pedagogía y arte.
Descripción:
- Ingresar a la plataforma de Eduteka
- Ir a la sesión dos.
- Visualza los objetivos y contenidos de la unidad.
- Ve al apartado de los recursos
- Abrir la presentación Fundamentación de Arte-Terapia.
- Al concluir la presentación realizar una nota especulativa sobre la importancia del Arte-Terapia en el aula.
- Subir evidencia al cronograma (Apartado: Sesión dos)
- Revisar los links de YouTube sobre los ejemplos del arte.
Duración
Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora. Una sesión de media hora.Actividades Docente
Da instrucciones
Determina el tiempo para realizar cada sesión.
Ordena el proceso de mejora para que los alumnos recopilen información.
Modela conductas nuevas.
Propicia ambientes formidables para generar aprendizaje.
Da los materiales para la actividad.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina los tiempos para realizar la sesión.
Establece comunicación con los docentes
Verifica que revisen todos los contenidos.
Genera debates sobre la unidad.
Da retroalimentación
Concluye la sesión.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión dos.
Ve la presentación.
Rescata ideas principales.
Refuerza conocimientos y genera nuevos.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Revisa los materiales de apoyo.
Sale de la plataforma.
Da instrucciones
Determina los tiempos para realizar la sesión.
Establece comunicación con los docentes para fomentar los andamiajes.
Ofrece apertura y disponibilidad ante los cuestionamientos por parte de los docentes.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina el tiempo para realizar cada sesión.
Ordena el proceso de mejora para que los alumnos recopilen información.
Modela conductas nuevas.
Propicia ambientes formidables para generar aprendizaje.
Da los materiales para la actividad.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina los tiempos para realizar la sesión.
Establece comunicación con los docentes para fomentar los andamiajes.
Ofrece apertura y disponibilidad ante los cuestionamientos por parte de los docentes.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina el tiempo para realizar cada sesión.
Ordena el proceso de mejora para que los alumnos recopilen información.
Modela conductas nuevas.
Propicia ambientes formidables para generar aprendizaje.
Da los materiales para la actividad.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina los tiempos para realizar la sesión.
Establece comunicación con los docentes para fomentar los andamiajes.
Ofrece apertura y disponibilidad ante los cuestionamientos por parte de los docentes.
Concluye la sesión.
Da instrucciones
Determina los tiempos para realizar la sesión.
Establece comunicación con los docentes
Verifica que revisen todos los contenidos.
Genera debates sobre la unidad.
Da retroalimentación
Concluye la sesión.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión dos.
Ve la presentación.
Rescata ideas principales.
Refuerza conocimientos y genera nuevos.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia al time line..
Revisa los materiales de apoyo.
Sale de la plataforma.
Actividades Estudiante
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión tres.
Ve la presentación.
Durante la presentación, realiza sus estrategias de aprendizaje para recopilar información.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Sale de la plataforma.
Realiza su inscripción a Eduteka para ingresar a la unidad.
Explora la plataforma y revisa los beneficios que ofrece.
Revisa la descripción y los objetivos de la unidad.
De manera superficial ve las sesiones.
Realiza la primera sesión, actividades y el cuestionario de inicio.
Sale de la plataforma.
Da instrucciones
Determina el tiempo para realizar cada sesión.
Permanece permeable ante las necesidades de los docentes.
Crea relaciones para motivar a los docentes.
Concluye la sesión.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión cuatro.
Ve la presentación.
Realiza andamiajes con los nuevos conocimientos y su experiencia docente.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Revisa las TICs que le ofrece la plataforma, en manera detallada.
Sale de la plataforma.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión tres.
Ve la presentación.
Durante la presentación, realiza sus estrategias de aprendizaje para recopilar información.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Sale de la plataforma.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión cuatro.
Ve la presentación.
Realiza andamiajes con los nuevos conocimientos y su experiencia docente.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Revisa las TICs que le ofrece la plataforma, en manera detallada.
Sale de la plataforma.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión tres.
Ve la presentación.
Durante la presentación, realiza sus estrategias de aprendizaje para recopilar información.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Sale de la plataforma.
Entra a su sesión de Eduteka para ingresar a la unidad.
Abre la sesión cuatro.
Ve la presentación.
Realiza andamiajes con los nuevos conocimientos y su experiencia docente.
Al terminar la presentación realiza la actividad.
Sube su evidencia.
Revisa las TICs que le ofrece la plataforma, en manera detallada.
Sale de la plataforma.
Realiza su inscripción a Eduteka para ingresar a la unidad.
Explora la plataforma y revisa los beneficios que ofrece.
Revisa la descripción y los objetivos de la unidad.
De manera superficial ve las sesiones.
Realiza la primera sesión, actividades y el cuestionario de inicio.
Sale de la plataforma.
Da instrucciones
Determina el tiempo para realizar cada sesión.
Permanece permeable ante las necesidades de los docentes.
Crea relaciones para motivar a los docentes.
Concluye la sesión.
Evaluación
Al concluir la unidad el docente tendrá que realizar una presentación en Pixton Comics Inc (http://www.pixton.com/es/) para verificar si el objetivo se cumplió y como se reaccionó ante las diferentes propuestas y actividades, fomentando la reflexión y valoración de los procesos colaborativos. La cual se evaluara con la siguiente rubrica.
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Criterios |
Bien |
Suficiente |
Insuficiente |
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Curso al 100% la unidad. |
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Subió todas las actividades, logrando los objetivos. |
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Comprendió e interiorizo los temas. |
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Es capaz de ejemplificar los nuevos conocimientos |
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Es creativa |
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Contiene innovaciones de arte terapia |
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Es concisa |
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Demuestra el dominio del tema |
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Notas
Créditos
Autor:
Proyecto creado por Siria Samantha Ruiz Malagón utilizando a eduteka.org
Fecha de publicación: 2019-11-13 03:23:28
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.