Area y Asignatura

Matemáticas - Lógica y Conjuntos

Edad

• Entre 5-6 años

Herramientas

• Audio
• Fotografía
• Herramientas: recopilar información
• Herramientas: tomar apuntes en clase
• Imágenes
• Presentadores multimedia
• Video
• Juegos
• Modelado dinámico

Objetivos

Que los niños y niñas reconozcan la importancia, cuidado, respeto y preservación del ambiente, conociendo sus características, relaciones y cambios, mediante el trabajo en equipo y el respeto por los seres vivos.

• Practica acciones individuales y colectivas que ayudan a prevenir problemas ambientales y a conservar su entorno.
• Asume actitudes colaborativas y solidarias en las actividades en las que participa.
• Reconoce que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida.
• Identifica palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros.
•  Sigue y construye juegos de segmentación de palabras orales a través de las palmas, el zapateo, y otras estrategias.
• Establece relaciones sobre lo que le leen y situaciones de su vida cotidiana u otros temas de su interés.

• Participa en el desarrollo de actividades en espacios libres y naturales.
• Formula explicaciones para aquello que sucede a su alrededor.
• Compara colecciones de objetos y determina: ¿cuántos hay?, ¿en dónde hay más?, ¿en dónde hay menos?, ¿cuántos hacen falta para tener la misma cantidad?, ¿cuántos le sobran?, entre otras

Recursos

Requisitos

• Reconocimiento de la importancia, cuidado, respeto y preservación del ambiente
• Reconocer que existen diversos seres vivos a los cuales conoce y cuida
• Identificación de  palabras que riman en juegos con la música, las rondas, la poesía, juegos corporales, entre otros.
• Participación en el desarrollo de actividades en espacios libres y naturales.

Proceso

Como proposito para esta actividad, es permitir que los niños y niñas realicen preguntas sobre el tema, y despues de observar imagenes o videos puedan tener una informacion mas clara sobre lo preguntado.

El objetivo principal para esta actividad es permitir en los niños explorar sus capacidades en cuanto a adivinanzas, canciones. 

El objetivo para esta actividad, es primero cada niño debera investigar y sobre la siembra, posteriormente se permitira que cada niñore alice la preparacion del abono para una siembra.

El objetivo principal para esta actividad, es mostrar cada  proceso del niño, lo vivido durante el periodo y el producto final.

Actividades Docente

Etapa 1: Conocimientos previos.

Escuchar conocimientos sobre las plantas, clases de plantas cuidado y utilidades mediante lluvia de ideas, observación de videos y trabajo de campo mediante exploración.

Etapa 2: Sensibilización

Realizar lecturas de cuentos, adivinanzas de frutas canciones alusivos a las plantas,  visitas de personas a contar experiencias con la siembra y el cuidado de las plantas, etc.

Etapa 3: Preparación de terreno para huerto, orientaciones la realización del abono, indicaciones en el proceso del señor pasto.

Etapa 4: Producto final

Invitación a los padres de familia al cierre del proyecto “Cultivando sueños”, donde se presentaran las experiencias de cada grado, desde jardín a segundo.  Se organizan las plantas para ofertarlas a la comunidad

Actividades Estudiante

Socializar conocimientos previos a través de lluvia de ideas, observación de videos y exploración en el trabajo de campo y formulación de hipótesis.

Escuchar, participar activamente de la lectura, y usar las diferentes formas de expresión artística y corporal.

Exposición de las clases de abonos, elaboración del abono y del señor pasto.

Presentar a los padres las experiencias de cada grado y ofertar algunos productos finales como plantas y aromáticas.

Evaluación

Notas

Créditos

Autor:

Proyecto creado por Sandra Milena Perez Escobar utilizando a eduteka.org

Fecha de publicación: 2018-07-12 15:01:44