Descripción

El ambiente Scratch por las características graficas y las posibilidades de programación que posee, ha sido un factor motivador en los estudiantes ya que permiten impulsar las acciones de ellos hacia aprendizajes tanto por iniciativa propia como guiados por docentes.

El aprovechamiento del interés que generan este tipo de herramientas puede ser importante en el ámbito académico no solo dentro de un área especifica cómo es la Informática sino que puede mediar el aprendizaje en otras áreas, donde, al promover espacios transdisciplinarios se genere un mejor desarrollo del currículo en dichas asignaturas.

De acuerdo a esto, áreas como Dibujo Técnico poseen saberes en el campo teórico que pueden ser aplicadas no solo desde herramientas complejas como los sistemas CAD sino también desde entornos como Scrath que involucran a los estudiantes inclusive en los inicios de sistemas de programación.

Por ello, el presente trabajo busca iniciar el proceso dentro del colegio, en el diseño de actividades que promuevan el aprendizaje del Dibujo apoyados en el programa Scratch.