Proyecto Tecnología e Informática Informática Compartir Conocimientos
Compartir Conocimientos
Publicado el 11 Noviembre de 2009
Autor: MARIA INES GUTIERREZ PEDRAZA
Descripción
Se observo en el grupo de estudiantes con el que se ha venido trabajando, la falta de motivacion, poco interes en el desarrollo de actividades pedagogicas; reflejando el bajo rendimiento y la inasistencia, lo cual no permitia despertar la imaginacion, la creatividad, la comunicacion, ni el sentido de exploracion en los ninos.
Cenimiento estricto a contenidos de cada materia solamente leyendo, hablando y escribiendo por lo general se establece una ubicacion estandar que impide la interaccion entre companeros
Se desarrolla un proceso de aprendizaje basado en el uso del tablero y actividades aplicadas en el aula de clase El estudiante depende mucho de la orientacion dad por los docentes y no pone a flote su creatividad
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Notice: Undefined offset: 99 in /home/edutek/www/proyectos/gp/proyecto_new/ver.php on line 160
Mapas Conceptuales
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
GENERAL
Innovar metodos y estrategias de aprendizaje que conlleven a la formacion de seres integrales capaces de desenvolverse frente a diferentes situaciones
ESPECIFICOS
-
Facilitar el desarrollo de actividades de aprendizaje que dinamicen el trabajo en el aula.
-
Formar docentes innovadores mediante la utilizacion de las TIC para el manejo del material didactico existente
-
Formar estudiantes tolerantes capaces de interactuar y compartir sus experiencias
-
Desarrollar educacion de calidad fundamentada en el uso de las TIC
ESTANDARES
- Producir textos escritos que respondan a diversas necesidades comunicativas y que sigan un procedimiento estrategico para su elaboracion
- Comprende diversos tipos de textos mediante algunas estrategias de busqueda organizacion y almacenamiento de informacion
- Caracteriza los medios de comunicacion masiva y seleccionar la informacion que emite para ser utilizada en la creacion de nuevos textos
- Elabora hipotesis de lectura acerca de las relaciones entre los elementos constitutivos de un texto literario y entre este y el contexto
- Caracteriza el funcionamiento de algunos codigos no verbales con miras a su uso en situaciones comunicativas autenticas
- Conocer y analizar los elementos roles relaciones y reglas basicas de comunicacion para inferir las intenciones y expectativas de los interlocutores y hacer mas eficaces los procesos comunicativos
COMPETENCIAS
Adquiere el habito de lectura
Realiza interpretaciones y comentarios de los textos que lee Se sensibiliza y desarrolla su imaginacion
Lee y produce textos que circulan en la sociedad
Utiliza sus saberes linguisticos para comprender o para producir un escrito
Comprende interpreta organiza y produce textos verbales y no verbales en situaciones comunicativas reales
Recursos
Recursos:
TALENTO HUMANO:
Estudiantes, padres de familia y docentes.
MATERIALES:
las tics.
INFORMATICOS:
Consulta Encarta
internet
scratch
Requisitos
Buscar espacios encaminados a la constuccion de conceptos a traves de la experiencia propia dando motivacion constante al proceso de aprendizaje para que los estudiantes adquieran sentido de responsabilidad y sean lideres desarrollando la creatividad participacion y autonomia
Teniendo en cuenta que la equivocacion no es motivo de castigo es la oportunidad para mejorar y fortalecer los conocimientos
Proceso
Se observo en el grupo de estudiantes con el que se ha venido trabajando, la falta de motivacion, poco interes en el desarrollo de actividades pedagogicas; reflejando el bajo rendimiento y la inasistencia, lo cual no permitia despertar la imaginacion, la creatividad, la comunicacion, ni el sentido de exploracion en los ninos.
Cenimiento estricto a contenidos de cada materia solamente leyendo, hablando y escribiendo por lo general se establece una ubicacion estandar que impide la interaccion entre companeros
Se desarrolla un proceso de aprendizaje basado en el uso del tablero y actividades aplicadas en el aula de clase El estudiante depende mucho de la orientacion dad por los docentes y no pone a flote su creatividad
Actividades Docente
1. Facilitar la comunicación interpersonal en el intercambio de ideas.
2. En el caso de Internet ayudar al estudiante a focalizar las consultas sobre el tema.
3. Orientar al estudiante para la construcción de las actividades mostrándoles lay el uso de scracth.
4. Proporcionar múltiples recursos educativos propiciando el uso del computador.
5. Mostrar al estudiante un nuevo canal y herramienta para la comunicación y la transversalidad de las áreas
Actividades Estudiante
.
· Mejor analisis e interpretacion de las pruebas saber de la Institucion
· Avances satisfactorios en su expresion oral y creacion de texto.
· Pertenencia y autonomia de nuestros estudiantes.
· El estudiante participante en este proyecto adquiere conocimientos, desarrolla habilidades y destrezas a partir de lo que el investiga, dandole uso adecuado a la tecnologia y de lo que las personas conocen teniendo en cuenta la experiencias, por tal motivo este puede replicar las acciones que se realicen en el aula de manera productiva, generando no solo alimentos para su y su familia si no tambien para otros, a demas buscando la transversalidad en las demas areas del conocimiento.
Evaluación
los estudiantes seran lideres y construcyores del conocimiento activo, creativo, independiente y capases de socializar por lo tanto la evaluacion sera interactiva heteroevaluacion coevaluacion y autoevaluacion
Notas
.
Creditos
Proyecto Creado Por Maria Ines Gutierrez Pedraza - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.